A Centralisation 14 Principes De Fayol

n Leçon 1 Introduction à l'organisation L’organisation : une question de représentation Il paraît difficile de parler d’un “ objet ”, l’organisation, sans prise de position épistémologique au préalable. Il s’agit en effet de questionner l’évidence de ce qu’est une organisation et d’expliciter les principes des postulats des modèles de l’organisation. Rappelons, de façon préliminaire, l’implicite qui recouvre la façon de parler de cet * “ objet ” qu’est l’organisation. Un des contacts privilégiés

rapport aux besoins qui nous sont propres, comme salariés, appréhension vis-à-vis de son fonctionnement, en tant qu’actionnaire, en tant que créateur, ou sponsor. Chaque acteur a une vision différente et l’appréhende différemment. Diversité des entreprises : En France environ 2 300 000 entreprises. Critère de taille en effectif salarié : TPE 93.10% PME 6.82% Grde entreprise 0.08% de 0 à 9 salariés de 10 à 499 salariés + de 500 salariés Autre critères de taille : - CA - Résultat

Introduction au management A. Barbier Notes de cours et résumé du syllabus Année scolaire 2010-2011 Informations relatives au cours : - Supports du cours : Syllabus + slides + icheccampus. - Les slides sont disponibles sur http://icheccampus.ichec.be/ -Travail : Le travail de groupe, démarrant en novembre, compte pour 60% des points. - Examen : l’évaluation écrite compte pour 40% des points. - Important : il faut s’inscrire au cours sur icheccampus avant le 1er novembre ! 1 I. Nature

des manuels couramment utilisés[5] : responsable d'une entreprise ou d'une organisation, qu'on nomme en français « cadres », « dirigeants » ou « di• le terme « management » désigne plutôt les prarection »[1] . tiques et les savoir-faire associés à l'organisation du travail collectif et aux relations humaines, avec une dimension surtout qualitative : management stratégique, management de projet, management partici1 Étymologie patif, etc. Selon l’Oxford English Dictionary[2] le verbe anglais

l’organisation se développe surtout à partir du XIXème siècle du fait de : - la révolution industrielle - l’émergence de l’entreprise de grande taille - l’élaboration d’une législation sociale encadrant le travail : 1864 : droit de grève 1884 : loi Waldeck-Rousseau légalise les syndicats. I/ La vision de l’organisation selon les classiques (1900-1940) A/ Taylor (1856- 1915) Il a commencé sa carrière comme ouvrier (1878) et il a gravi les échelons petit à petit pour devenir ingénieur (1883)

«Taylor » 5 I- Les autres auteurs de l’école classique 6 Les fonctions administratives d’après H. Fayol 6 Pour Max WABER 7 II- Les origines de l’OST 8 III- Biographie de Frederick Winslow Taylor «PÈRE DE L’ORGANISATION SCIENTIFIQUE DU TRAVAIL OST» 9 IV- L’organisation scientifique du travail 10 V- Le FORDISME 12 Chapitre II : les principes de gestion du travail 13 I- la division verticale du travail 14 II- La division horizontale des tâches 15 III- salaire au rendement et contrôle des temps. 15 IV-

pouvoir se voir de dos ! » André Gide « Plus l'esprit est léger et la tête vide, plus la posture est droite. » Romain Guilleaumes « Un moraliste devrait assumer sa posture de tueur méprisant: une phrase, une balle, on rengaine. » Charles Dantzig A. Caractéristique de la
posture
professionnelle Un

ingénieur
qui
fait
sa
visite
de
chantier,
un
diplomate
qui
reçoit
un
autre
diplomate,
un
CPE
qui
reçoit un
élève,
etc.
adoptent
ainsi
une
certaine
«
posture
»
différente
selon
les
professions.


Introduction à la gestion des ressources humaines Rappel ; qu’est ce qu’une organisation ? Il s’agit d’un endroit où l’on peut travailler en tant que salarié / bénévole / statut d’indépendant lorsque profession libérale. Un médecin généraliste (prof lib) peut conseiller un malade d’aller consulter un médecin spécialiser ou envoyer vers un hôpital -> organisation. * But commun : ex : soigner la population, former les jeunes médecins (CHU) * Organigramme : système de répartition

est une expression clé. On invente rarement des théories, on applique des modèles existants. Le vocabulaire est très important. L’adoption d’une théorie doit passer par des choix, il faut avoir une « grille de lecture ». Derrière chaque théorie, il y a un fond de commerce. Théorie : vient du mot grec « theorien » qui signifie organisé, contempler, observer. Dans le langage courant c’est une idée ou une connaissance spéculative souvent basé sur l’observation ou l’expérience et donnant une représentation

France : 4 L’ÉCOLE CLASSIQUE 6 Elle se caractérise par l’adoption de 6 grands principes : 6 Frederick TAYLOR 6 Henry GANTT 7 Franck et Liliane GILBRETH 8 Henri FAYOL 8 Luther H. GULICK : 10 Lyndall F. URWICK : 10 Max WEBER : 10 Au total : 12 L’ÉCOLE DES RELATIONS HUMAINES 13 Elle se caractérise par l’adoption de 3 grands principes : 13 Dont résultent les conséquences suivantes : 13 George Elton MAYO 14 Kurt LEWIN 15 Rensis LIKERT 16 Robert R. BLAKE et Jane S. MOUTON 17 Chris ARGYRIS