A Quoi Bon Les Artiste

frais, Et retint à dîner commère la Cigogne.
 Le régal fût petit et sans beaucoup d'apprêts :
 Le galant pour toute besogne,
 Avait un brouet clair ; il vivait chichement. Ce brouet fut par lui servi sur une assiette :
 La Cigogne au long bec n'en put attraper miette ;
 Et le drôle eut lapé le tout en un moment.
 Pour se venger de cette tromperie, A quelque temps de là, la Cigogne le prie.
 "Volontiers, lui dit-il ; car avec mes amis
 Je ne fais point cérémonie.” A l'heure dite, il courut

comSOMMAIRE Introduction générale I9 PREMIÈRE PARTIE : L’ART SOUS L’ŒIL SOCIOLOGIQUE I15 Introduction de la première partie I16 1I La naissance de l’art I20 1. Un champ qui s’autonomise I 21 2. L’apparition des « créateurs » I 23 2.1. Des artisans aux artistes I 23 2.2. Académies, salons et marchés : des institutions spécifiques I 26 3. Apparition de « publics » et statut des œuvres I 28 3.1. La naissance d’un public mondain I 29 3.2. Nouvelles technologies et statut des œuvres I 30 2I L’émergence d’une

face à lui. En effet, l’homme prend conscience de son impuissance face aux forces de la nature (cf. les catastrophes naturelles : ouragans, inondations, etc.) ainsi que de sa mortalité. De même, il se rend compte que la violence est possible dans la société et qu’il ne peut jamais connaître totalement autrui. D’une autre manière, en exerçant sa liberté par le biais de la technique, l’homme doit faire face à ses responsabilités et se présente à li un monde inquiétant. L’art permet de remédier à bon

et surréalistes, selon les méthodes utilisées par les auteurs ; * Répondre à des questions de synthèse. II. L’entre-deux-guerres  Le dadaïsme et le surréalisme Après la première guerre mondiale (1914 – 1918) et le bilan humain catastrophique qu’elle a engendré, les artistes et les intellectuels de l’époque se sentent désabusés par le mirage de la technologie, l’art académique et les tensions politiques à l’aube de la montée des fascismes. Le but est alors de changer la production artistique

La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE Notre professeur nous a demandé de faire des groupes de 2 ou 3 personnes. Nous avons choisi de nous mettre ensemble, Marion et moi. Nous préférions être qu’à deux pour des raisons pratiques : plus simples de travailler à deux, ne serait-ce que pour trouver du temps. I°) En ce qui concerne le thème, nous avions dans un 1er temps choisi « les handicapés

............................................................................................................................ 4 I) PREMIERE PARTIE : DESCRIPTION D’UN PHENOMENE ..................................................................... 5 A- Tentative de définition ................................................................................................................ 5 B- Une pratique très ancienne ..............................................................................

origines : dans cette grotte difficile d’accès, il y a 18000 ans, des hommes du Paléolithique ont réalisé une œuvre aboutie et unique, constituée de signes et de représentations animales. LA NAISSANCE DE L’ART La caverne de Lascaux, dans la vallée de la Vézère, à deux kilomètres de la petite ville de Montignac, n’est pas seulement la plus belle, la plus riche des cavernes préhistoriques à peintures ; c’est, à l’origine, le premier signe sensible qui nous soit

I) Woodstock, avant tous de la musique. a) La mise en place du projet b) Le déroulement du festival c) Les artistes et les styles de musique II) Mais aussi l’aboutissement d’un mouvement a)Le mouvement politique b)La contre-culture hippies c)Ce qui en a découlé Introduction : Dans les années 1960 et 1970, le monde est en proie à de multiples phénomènes. En effet, la guerre du Vietnam

aupremier abord, l'art a pour but la vérité. En effet, dès des débuts, son but était de représenter la réalité le plus fidèlement possible. Boileau n'a-t-il d'ailleurs pas dit " Rien n'est beau que le vrai " ?. Ainsi, les artistes les plus reconnus ont pendant longtemps été ceux possédant la meilleure aptitude à rendre le réel. Cependant, la représentation du réel signifie-t-elle pour autant l'accès à la réalité, la vérité ? Comment penser le rapport art / vérité sachant que le concept de vérité

idéale, demande que les poètes en soient exclus, à cause de leur regrettable aptitude à susciter l’émotion plutôt qu’à fortifier la raison. Jean-Jacques Rousseau, théoricien du prérévolutionnaire Contrat social, approuve, dans sa Lettre à d’Alembert sur les spectacles, l’interdiction du théâtre à Genève et recommande la disparition de cet art corrupteur « qui excite les âmes perfides ». Il s’agit, dans les deux cas, de subordonner le rôle de l’art à son utilité, politique ou morale. Aujourd’hui, ces