Accompagnement à La Toilette Amp

ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNEINTRODUCTIONJe m’appelle Patricia Orts, j’ai 45 ans, j’ai 2 enfants de 6 et 4 ans, je suis originaire de Madagascar, je suis en France depuis 7 ans. Je travaillais pendant deux ans en tant qu’Agent Services Généraux (ASG ) au FAM Ayguebelle Saint-Lys. Ca été toujours mon souhait de travailler dans le milieu social et je voudrais m'impliquer plus dans l'accompagnement et de la relation d'aide avec les personnes en difficultés

taches qui revient tous les jours et qui ressemblerait, à la longue à une routine. Le quotidien permet l’échange, c’est aussi un lieu, un espace de vie à investir dans le temps. La plupart des personnes accueillies dans les institutions sont déstructurées dans leur organisation temporelle et ont besoin de repères qui rythment leurs journées. Le quotidien est tramé de ces petits riens qui occupent chaque jour : dormir, manger, faire sa toilette, faire ses courses, rire, bailler, regarder la télévision

Diplôme d’État d'Aide Médico-Psychologique COMPTE RENDU d' INTERVENTION Pour la certification du DC2 «Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne» FRAYSSINHES Natacha Session-2014 SOMMAIRE : I - Présentation du lieu d'intervention...........................................P.1 ( Type de structure, population, mode d'accueil) II - Présentation des temps clés....................................................P.2-3-4 ( Motivation des choix

Institut St. Simon – ARSEAA site de Tarbes 2011/2012 Sommaire Présentation de l’établissement Présentation de du temps clé Mon accompagnement Conclusion page 1 page 2 et 3 page 3 à 5 page 5 Présentation de l’établissement: j’ai effectué mon stage à l’Établissement Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) “ La Maison marie Saint Frai” à Tarbes. L’EHPAD est constitué d’un ensemble de bâtiments, il forme un îlot entouré de quatre rues. Il est situé en plein centre ville Le

Etude De Cas Session AMP 2013 - 2015 PROJET PERSONNALISEE NZUZI Yann I. PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT Je travaille au sein d'une Maison d'Accueil Spécialisé (M.A.S) accueillant des adultes en situation de handicap (moteur, mental, physique, sensoriel, l'autisme et le polyhandicap). Le public accueilli sont des adultes de plus de 20 ans se répartissant sur 5 unités avec 10 résidents par unité (8 résidents internes et 2 externes par unités). Toute une équipe pluridisciplinaire répartis

Etude de cas : compte rendu d’intervention Présentation Je me présente : je m’appelle S …… suis élève aide- médico psychologique (AMP) en formation depuis le 2 septembre 2010 à l’INFA dans le II ème arrondissement de Lyon et qui se termine fin mars 2011. II voir fiche présentation de l’ établissement III présentation de la personne choisie IV la situation et l’analyse Présentation de la situation Questionnement V les actions mises en place VI conclusion Annexes Organigramme

s'est crée le 17 octobre 1961 à une époque où rien n'existait pour les personnes handicapées mentales. Quel que soit leur âge. C'est en se regroupant au sein d'une association que les parents et amis ont pu mettre en commun leurs préoccupations et agir ensemble. D'abord au niveau départemental puis au niveau national. C'est ainsi qu'est né une chaîne d'entre aide et de solidarité entre les parents. Aujourd'hui, l'Association des Parents et Amis d'Enfant Inadaptés continu à : - apporter de l'aide et

DC 2 COMPTE RENDU PERSONNE FONCTIONNELLEMENT DEPENDANTE C’est au sein d’une EHPAD ( Etablissement d’Hébergement des Personnes Agées Dépendantes) privé à but non lucratif situé au cœur d’un pays cathare que j’effectue mon stage depuis plusieurs mois dans le cadre de ma formation d’Aide Médico Psychologique en voie directe. Cet établissement situé ........... abrite de nombreux commerces et possède un très beau jardin public, lieu de promenade privilégié des personnes âgées. Entièrement

4.2 – Expérience en rapport avec le domaine de compétence 2 du DE AMP Domaine de compétences 2 du DE AMP : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne Compétences attendues : Repérer les dimensions éducatives, affectives, sociales et culturelles des temps clés du quotidien Repérer et évaluer les besoins et les capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne Etablir une relation d’aide, dans les actes de la vie quotidienne, associant

à Attestation sur l’honneur Je soussigné(e), ……………………………………………………………, certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à ……………………………. le ……………………….. Signature Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. Depuis mon adolescence