Accompagnement à La Toilette Amp

du foyer. Pathologie: Sclérose En Plaques déclarée à l'âge de 16 ans (SEP: démyélinisation en plaque de la substance blanche du système nerveux central, débute par une inflammation évoluant vers la cicatrisation: sclérose, l'éiologie de la SEP est inconnue), avec pour conséquences un handicap locomoteur associant une hémiparésie gauche (paralysie légère consistant en une diminution des possibilités de contraction des muscles) à des troubles cérébelleux (en lien avec une altération du cervelet)

d'entrée dans la structure : Maintient à domicile impossible Régime : Interne à la MAS du Bois Jolan depuis le 2 septembre 2010 Possède une carte d'invalidité 80% et pour toutes prestations en rapport avec sa maladie il est pris en charge à 100% et adhère à une mutuelle. Bénéficie de l'allocation pour adulte handicapé (AAH) soit 711 euros *(1) Situation familiale Yann a ses parents, et un petit frère âgé de 11 ans. Il est sous la tutelle de son père. Yann a de bonnes relations avec sa famille

d’abord, chaque résident a recours au personnel médical et paramédical pour la quasi-totalité de ses actes quotidiens, du levé jusqu’au couché. Au cours du stage j’ai pris en charge un résident, un homme âgé de 49 ans et demeurant au foyer de vie depuis juin 2000. Il est atteint de trisomie 21, aussi appelée syndrome de Down. Cette trisomie est à l’origine d’une hypothyroïdie qui se traduit par un ralentissement général de l’organisme et peut être associée, comme dans ce cas, à une arriération mentale

AMP 2012/2014 DF2 Accompagnement Éducative et aide Individualisée Dans les Actes de la Vie Quotidienne SOMMAIRE Présentation du usager Michel est âgée de 88 ans né le 4 /10/1925 divorcé depuis plusieurs années, il vivait en couple depuis 45 ans .Il a quatre enfants deux sont décédés à l’age de 40 ans et 45 ans .Michel travaillait chez

Introduction Aide à domicile depuis 14 ans à l'_______, je suis face à une population vieillissante d'où le choix de faire la formation d'auxiliaire de vie sociale. Actuellement, je suis en stage à la résidence du G - M pour une durée de cinq semaines. J'intègre l'équipe des aides soignantes en tant que stagiaire auxiliaire de vie sociale. Ma tutrice est infirmière en chef. Ma référente est aide-soignante. Je travaille une semaine sur deux le matin. Nous nous occupons des lever, toilettes, habillages

mon stage Amp , alors que je venais juste de finir l'accompagnement de 2 résident , la chef de service m'intercepte et me demande de descendre chez les filles ,pour réveiller Mme C . Mme C est une dame âgée de 40ans ,elle est de taille moyenne ,de corpulence menu , elle présente un état psychotique délirante ,associée a de la psychose schizophrénique qui se serait manifester précocement vers l'age de 20 ans. C'est une personne assez autonome dans le quotidien ,cependant a du mal en

confortLe soin d’hygiène quotidiennePrésenter par :…Référents :….Promotion 2023-2026Date de création : 20/05/2023Table des matières INTRODUCTION 1 PRESENTATION DE LA SITUATION 1 CADRE LEGISLATIF 3 COMPETENCE MOBILISEE  4 AUTO EVALUATION 4 TRANSFERT A UNE AUTRE SITUATION 5 I. INTRODUCTION  J’effectue mon stage en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes. Il s’agit d’un service de 57 lit accueillant des personnes âgées de plus de 60 ans présentant des pathologies tel que des pertes

services d’aide à domicile, des soins infirmiers et médicaux, et en demeurant à proximité de leur lieu de vie habituel (quartier, commune). La structure accueille 27 résidents en séjour permanent, qui sont accueillis dans une ancienne maison de ville, à l’origine destinée aux ingénieurs des mines. Elle est actuellement gérée par deux associés. L’âge des résidents varie entre 77 ans et 102 ans. Dès leur arrivée dans l’établissement le personnel soignant s’engage à leur apporter un

vue d’élève AMP. J’ai choisi un EHPAD car c’est une institution, donc nous sommes confrontés à une équipe pluridisciplinaire dans laquelle je voulais interagir et comprendre le fonctionnement. A travers cette expérience professionnelle, je voulais travailler, identifier, pouvoir comprendre et partager l’organisation du quotidien de chacun, afin de développer des compétences professionnelles et relationnelles complètes. Je m’étais fixée comme objectifs par rapport à l’institution et à l’équipe de

effectué divers emplois, j’ai commencé à me diriger vers la relation avec la personne. J’ai tout d’abord été conseillère beauté puis ATSEM auprès d’enfants de 2 à 12 ans. Ensuite, pour raisons personnelles, je me suis retrouvée à devoir m’occuper de ma cousine devenue tétraplégique à l’âge de 26 ans. A partir de ce moment, j'ai pris ma décision : le relationnel, et l'aide à la personne étaient pour moi les éléments essentiels du métier qui me correspondait. Suite à cela j’ai effectué 2 stages auprès