Accompagnement éducatif De La Personne Ou Du Groupe

LES DYNAMIQUES 7 2.1 La fonction du ME en lien à son référentiel métier 7 2.2 Les fonctions du ME et ses implications dans la prévention spécialisée en lien à sa fiche de poste 8 2.3 Evocation de ma pratique en lien avec la thématique du groupe adolescent 8 2.4 Analyse de ma pratique et réflexion sur ma démarche éducative 9 Synthèse sur mon positionnement en tant que ME 10 Conclusion 11 Introduction J’ai eu l’opportunité d’avoir un contrat d’apprentissage

repas, l'entretien du linge non personnel ainsi que l'aide et l'accompagnement de l'usager dans la réinsertion sociale. Il y' a une participation financière prise sur une partie du salaire des personnes accueillies car les résidents travaillent et perçoivent une rémunération. La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) permet aux résidents du foyer de percevoir une Allocation Adultes Handicapés (AAH) qui complète leur salaire. Les soins et traitements sont non compris dans le prix de journée

permet aux étudiants d’associer un diplôme professionnel à un diplôme universitaire. FFT Formation d’assistant maternel Licence professionnelle : responsable de projets collectifs en insertion Superviseur/analyseur de pratiques Supervision et Accompagnement des Professionnels Formations à la carte VAE Etudes, recherches Retrouvez l’ensemble des prestations proposées par l’ETSUP sur www.etsup.com Une formation à l’avenir ouvert Fiche métier éditée par la DRJSCS L'éducateur de jeunes enfants exerce

l'ADAPEI, association ayant pour valeur la considération de la personne handicapée « en tant qu’être humain, spécifique et unique dans les caractéristiques qui l’identifient » et visant à « mettre en valeur le maximum de ses potentialités pour accroître ses facultés d’adaptation sociale, familiale et professionnelle ». A travers l'IMP du Petit Tampon, l'ADAPEI pose les objectifs éducatifs suivants:  L’épanouissement de la personne  La socialisation  Le développement des potentialités pour

– L’hébergement et le logement 2 III.2 – La « dimension sociale et le retour à l’autonomie » 1 – Prise en charge santé 2 – Accompagnement et suivi psycho-sociologique 3 – Actions éducatives avec les enfants hébergés 4 – Les lieux d’accueil parents-enfants 5 – Accès à l’emploi 6 – Actions particulières auprès des femmes issues de l’immigration III.3 – Les groupes de parole IV – L’intervention auprès des auteurs de violences conjugales au sein du couple IV.1 – Le rapport à la loi et l’intervention

pour les mineurs délinquants et les mineurs d’âge en danger, dans les cas où la protection sociale échoue. L’article 37 de cette loi du 8 avril 1965 notifie d’ailleurs que le Tribunal de la Jeunesse peut ordonner différentes mesures à l’égard des personnes qui lui sont déférées en tenant compte de leur personnalité, de leur degré de maturité, de leur cadre de vie, de la gravité des faits commis, des dommages causés à la victime, des mesures antérieures, de la sécurité publique ainsi que des ressources

A / Lieu de stage Le service de prévention spécialisé (SPS) est géré par une association crée en 1981. C’est une association à but non lucratif dont les membres s’engagent à mettre en œuvre des activités sociales et éducatives au service des personnes en difficultés. L’association gère plusieurs services, celui où je suis en stage a été créé en 1995 suite à une charte départementale signée par le conseil général et la ville pour pouvoir intervenir d’après l’article 142-1 du code de l’action sociale

résidents à partir de 20 ans et plus, réparti sur 4 groupes, bénéficiant d’une orientation « foyer de vie » « foyer d’hébergement » et « foyer d’accueil médicalisé ». Les personne accueillis souffrent d'une paralysie cérébrale avec ou sans troubles associés (séquelles traumatismes crâniens, maladies évolutives dont la myopathie). Ce foyer héberge de manière permanente 44 adultes en situation de handicap, ce type de résidence est réservé aux personnes n'ayant pas la possibilité de vivre en milieu ordinaire

incontournable encore aujourd’hui. En pratique, ce texte permet au Juge des enfants de disposer de divers moyens d’évaluer la situation de mise en danger d’un mineur au sein de sa famille. Il peut ainsi auditionner les familles ainsi que toutes personnes lui paraissant utiles, ordonner des enquêtes sociales, des expertises médicale ou psychologique à l’enfant ou à ses parents s’ils l’acceptent. Ces outils permettent surtout au magistrat d’élaborer un dossier en vue de rendre compte d’une meilleure

1981. Elle accroît depuis cette date ses actions et ses missions pour répondre aux besoins des personnes en difficultés. Elle a un pôle médical et un pôle social qui se trouve sur trois villes différentes, S, R et St J, où je suis en stage. Ce pôle propose : - un accompagnement pour les personnes victimes de violences conjugales avec ou sans hébergement, - une halte de nuit pour les personnes « Sans Domicile Fixe » ainsi que des boxes pour d’éventuels animaux, - un accueil de jour