Accor Management Interculturel

acteurs interrogés au cours de l’étude ont parfois fait mention du « management de la diversité », étape postérieure à la « promotion de la diversité » : une fois promue, la diversité doit être gérée pour apporter une valeur ajoutée à l’entreprise. Enjeux ⎝ Pour les entreprises4 Un certain nombre de rapports et d’études mettent en avant les bénéfices économiques5 que les entreprises peuvent tirer de la promotion et du management de la diversité : • la diversité permettrait d’accroître la entreprises

E-MBA CELSA PARIS SORBONNE 2011-2012 Modèles "organisationnels, stratégiques, décisionnels » Didier DELAIGUE 1ère Partie : Modèles stratégiques Sommaire 1. Le management stratégique et la politique générale 1. 2. 3. 2. 3. La segmentation stratégique Les modèles d'analyse 1. 2. 4. Les modèles sur l'environnement de l'entreprise Les stratégies de base de M. Porter La chaîne de valeur & les systèmes d'activité 1. 2. 5. 6. La démarche stratégique Tester la pertinence de la démarche stratégique

__________________________________________________________________173 4.3 Renforcer le pilotage RH_______________________________________________ 175 4.3.1 Mieux identifier les risques culturels de l’opération _________________________________________175 4.3.2 Intégrer le management culturel dans le plan de changement ________________________________177 4.3.3 Mieux valoriser le capital humain _________________________________________________________179 4.3.4 Capitaliser et gérer l’expérience des opérations de rapprochement

onze ans, il est aussi consultant en stratégie, management, organisation et systèmes d’informations dédiés aux fonctions Finance-Gestion. Actuellement en poste chez Mazars, il est le co-fondateur d’une société de conseil en management alternatif baptisée BeBetterandco. Nicolas BERLAND, professeur des Universités à l’université Paris-Dauphine, est responsable du CREFIGE (équipe de recherche en comptabilité-contrôle de Dauphine Recherche en Management – DRM) et du master CCA (Comptabilité-Contrôle-Audit)

en matière d’emploi………..... 65 Section 3 : Le stress et l’incertitude inhérents aux fusions / acquisitions……………... 69 Section 4 : Conséquences socioculturelles des fusions/acquisitions…………….......... 74 Section 5 : Les défis du management et de la GRH dans un contexte de fusion / acquisition…………………………………………………………………………….... 79 ISG TUNIS -4- Conclusion du 2ème chapitre……………………………………………………………….. 90 Conclusion de la Première Partie……………………………………………………. 92 Deuxième

Deuxième édition L’essentiel du management par les meilleurs professeurs MBA Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Le Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement provoquant une baisse brutale des achats

Deuxième édition L’essentiel du management par les meilleurs professeurs MBA Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Le Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement provoquant une baisse brutale des achats de livres

dans le cadre des « classes d’excellence ». Il s’agit de préparer les étudiants de chaque pays à acquérir les bases de langage spécialisé indispensable au suivi de cours à l’université (dans un premier temps on pourrait prévoir droit, médecine, management). Le lycée français de Pondichéry pourrait conclure des partenariats avec l’Alliance française, l’Université Toulouse le Mirail, et/ou l’ESC b. Créer un support pour la coopération universitaire franco-indienne, c'est-àdire créer une maison universitaire

La pratique musicale 3.3. La culture musicale pour les mélomanes 3.4. Les formations pour les enseignants et futurs enseignants 3.5. Rendre les activités accessibles à tous les publics 3.6. Le rayonnement en région 3.7. L'éducation musicale interculturelle : le projet européen More 3.8. Les éditions 4. MÉDIATHÈQUE 4.1. La fréquentation et développement des publics sur place 4.2. Le portail 4.3. L’information, l’orientation et la professionnalisation du musicien 4.4. Les portails thématiques 4.5

permettant d’effectuer les services directement en interne. Il embauche alors des comptables chinois tout en gagnant en crédibilité. Naturellement, ce parcours fut semé d’embuches à commencer par les difficultés d’accès au financement local ou encore le management d’un personnel multiculturel chinois et français. Mais c’est avec patience et persévérance que Fabien Thuilliez est arrivé à tirer avantage des deux cultures pour installer un cadre de travail performant. Dès lors, AST Consulting surfe sur une belle