Accueil Stagiaire

Source : http://prevention.sham.fr/Prevention/Accueil/Risques-medicaux/La-parole-a/Hospitalisation-a-domicile-et-gestion-des-risques 2ème Article : Voir Feuilles, Source : http://www.afgris.asso.univ-paris7.fr/presse/conmed2005b.pdf 3ème Article :  La formation des futurs infirmiers passe inéluctablement par la formation sur le terrain, des stages où sont mis en pratique les cours dispensés au sein des écoles. L'encadrement du stagiaire pose de nombreuses difficultés compte tenu de la

CHARTE DU STAGIAIRE ET DU DEMANDEUR D’EMPLOI EN FORMATION 1. Principe fondamental et réciproque : respect et dignité  * Pas de discrimination de sexe, d’âge, de handicap, de nationalité, de race, de religion, de conviction ou d’origine sociale * Rapport de respect, de confiance et de collaboration garanti par un contrat qui définit ses droits et obligations 2. L’accès à la formation et à l’orientation * Droit à une orientation professionnelle * Information claire

5 rue Marguerite Audoux – 18000 Bourges Tel : 02.48.50.18.34 / Fax : 02.48.67.01.93 http://lyc-vauvert-bourges.tice.ac-orleans-tours.fr ce.0180823x@ac-orleans-tours.fr 2nde BAC professionnel Services (Accueil, Assistance, Conseil) Certification intermédiaire B.E.P Métiers de la Relation Clients et Usagers (MRCU)       1. Fiche signalétique • Nom de l’entreprise:………………………………………………………………….. .…………………………………………………………………………

implantée dans un HLM Sodineuf. A la base du projet, le public accueilli était un public d’adolescentes qui a finit par migrer dans une maison de ville. Comme toutes les autres unités de l’IDEFHI celle des ados garçons ainsi que les studios permettant un accueil en autonomie se trouvent implantés à proximité du centre ville. Ce choix s’est accompli de manière à favoriser la proximité avec les familles. D’après la loi du 2 janvier 2002 il est important que l’usager et sa famille se trouvent au centre du

l’amélioration des connaissances par le stagiaire, ce qui est nécessaire pour réaliser une concordance logique au niveau de la formation. 3 OCP Khouribga Je présente mes profondes salutations à tout le personnel de l’office chérifien des phosphates que j’ai côtoyés, pour leur bonne réception et pour l’aide qu’ils ont bien voulue m’apporter dans la découverte de l’office. .Au terme de ce stage, je tiens à remercier profondément les agents de MNK/LK/X pour leur accueil chaleureux qu'il m'on réservé

EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ETRANGERE Fiche n° 4 Nom et prénom du candidat : N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription : anglais LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue X Observée Intitulé de la situation : Accueil d’un fournisseur Type de situation (cf. liste des 9 situations définie par le programme de l’examen p. 12) : Accueillir et informer Contrôle de la composition du dossier : 4 situations présentées de nature différente

permettent d’évaluer l’attitude professionnelle du stagiaire Grille d’évaluation de stage en 5ème Agent en Education Non Ok + / - OK Critère Respecter le public auquel il s’adresse et Savoirs Etre Indicateurs Le stagiaire Est poli Est ponctuel A une tenue adéquate au métier Respecte les bénéficiaires et les membres de l’équipe Eteint son gsm Critère Favoriser la sécurité Indicateurs Le stagiaire Connaît les règles de sécurité, ne les négocie

le projet social local Les missions de la structure La maison de quartier Laval-Nord est agréée centre social par la caisse d'allocation familiale. Un centre social est un lieu de proximité ouvert à tous, sans discrimination et proposant un accueil convivial ; ainsi que des projets participatifs pour que les habitants prennent des initiatives et mènent des actions. Depuis 2009, et dans le cadre du projet de rénovation urbaine, la structure doit développer les axes suivants : favoriser

EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°: Nom et prénom du candidat N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription : Anglais LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue X Observée Intitulé de la situation : Accueillir un stagiaire d’origine anglaise Type de situation (cf. liste des 9 situations définie par le programme de l’examen p 12) : Accueillir et informer Contrôle de la composition du dossier : - 4 situations présentées de types différents………………………………………………….

4 jours par semaine, du 9 janvier au 17 février 2006, pour une durée de 210 heures. Dans un premier temps je vous parlerai de l’école maternelle, de sa situation géographique, de son accueil et de son fonctionnement, du personnel travaillant pour celle-ci, puis de mon rôle et de mes horaires en tant que stagiaire ATSEM, et enfin de mes impressions sur le contenu de ce stage. 1. ECOLE MATERNELLE DU CENTRE Son historique L’école maternelle du Centre se situe à Meythet dans une commune d’environ