Activité physique

Table des matières Introduction 1 I – Les effets de la pratique sportive sur le physique des adolescents 1 A) Le fonctionnement du corps à l’âge adolescent 1 Quels sont les changements notables du corps de l'adolescent? B) Les vertus de la pratique sportive pour les adolescents 1 Comment le sport peut-il favoriser la bonne condition physique d'un adolescent? C) Les méfaits du sport sur le physique des adolescents 2 Quels sont les dangers, et les accidents (blessures) qui peuvent être

PROFIL PHYSIQUE (10%) NOM :       GROUPE :       _____/ 25 pts Partie 1 NIVEAU D’ACTIVITÉ PHYSIQUE Est-ce que tu te considères comme une personne active physiquement? Oui / Non Calcul du niveau d’activité physique (Outre le cours d’éducation physique) Niveau d’activité physique – Fréquence et durée Je ne pratique aucune activité physique (passe tout de suite à la section Moyens de transport) 0 point Je cumule 1 heure d’activité physique, 1 fois par mois 1 point Je

Conditionnement physique 109-121-m1 gr.00101 Travail présenté à Cégep de l'Abitibi-Temiscamingue 16 février 2014 Test physique du 29 janvier 2014 Nom Course Push up Sit up Chaise flex Christine Hubert 14 27 21 35 sec. 32 En premier lieu, j'analyserai mes résultats obtenus lors du test physique effectué le 29 janvier 2014. Je comparerai mes résultats avec ceux des normes existantes du livre En forme en santé. Ensuite, j'évaluerai ma condition physique et je

conceptualisée de l’extérieur à une éducation pensée et gérée de l’intérieur. » L’EP au XX siècle : une histoire des pratiques, 1990 « La classe de gym était un lieu d’expérience et si les exercices de gym construite ne nous passionnaient pas, les activités sportives et surtout les sports collectifs que nous pratiquions déjà dans les 2h d’ep à coté des jeux comme le ballon prisonnier ou la thèque réveillaient nos ardeurs»  L’EP au XX : une histoire des pratiques, Actio 90  « Ce qui se dégage du discours

Réaction de l’organisme lors d’une activité Tout effort physique provoque une nouvelle demande de la part de notre organisme. Plus l’effort physique est intense, plus l’organisme à besoin de ressources extérieur pour le réalisé. L’objectif de cette séance est de mettre en évidence les besoins des muscles lors d’un effort et les modifications des appareils respiratoire et cardiovasculaire pour permettre une telle activité physique. Atelier 1 : Un nutriment est le résultat de la digestion des

Rapport du jury Épreuve d'Éducation Physique et Sportive Rapport co-rédigé par : Premier degré Pierre LOUETTE Danièle RAMOUSSE Chantal SAULNIER Cathy VAUTIER Second degré Cyrille BERCHID Aurélie CHENAL Michel POULIQUEN Nathalie QUESNEY . coordonné par : Daniel BREQUIGNY Inspecteur Education Nationale Dominique CATHERINE Inspecteur Education Nationale Odile CALTOT Inspectrice d'Académie Inspectrice Pédagogique Régionale en Éducation Physique et Sportive Avec la participation

La perte des réserves adaptatives, par le vieillissement ou en raison de maladies chroniques, accentue l’état de fragilité chez certains vieillards. Il devient alors difficile de s’adapter à un nouveau stress environnemental, physique ou psychologique. Il existe dès lors un risque accru de décompensation fonctionnelle parallèlement à celui d’une aggravation rapide vers la dépendance. En gérontologie, les marqueurs les plus prégnants d’un état de fragilité chez la personne âgée

psychologiques de la pratique sportive Motivation à faire de l’activité physique : plaisir et condition physique – santé / Lien social Ex : salle de fitness spécifique pour femme car elles étaient gênées par le regard des hommes et elles viennent surtout pour améliorer leur santé (maigrir) et les hommes c’est pour la compétition. Sociologue de l’INSEE (M. Mignon) : Le Zapping => fédérations multisports proposent des activités variées Facteurs incitatifs : - le sexe masculin - proximité : plus

Activité physique L’énergie de la vie Sommaire Introduction - Activité physique des enfants • Les possibilité pour varier sa santé • Identification du surpois • Risque de la sedentarité • L’influence de lactivité physique Introduction • 84 % de la population ont pratiqué une activité physique Entre 15 et 75 ans. Les enfants, les adolescents et les jeunes adultes pratiquent plus que leurs aînés, les garçons plus que les filles. Toutefois, en France, 11 % des filles et 25 % des garçons seulement

p.153), bilan 9.1 (étapes B,C et D seulement, donc p.334 à 336), et votre fiche des tests physiques. 3- Pour compléter le tableau de la synthèse des déterminants de la condition physique, référez-vous au tableau des résultats sur votre fiche des tests physiques. Le déterminant cardiorespiratoire est obligatoire et le 2e déterminant est à votre choix selon les résultats des tests de conditionnement physique. Cote ou catégorie  Pourquoi : expliquez, donnez les causes de votre cote ou catégorie Cocher