Activité Art Plastique

ne se révèle que lorsqu’il s’incarne dans la matière : les mots pour celui qui exprime verbalement sa pensée, l’œuvre concrètement élaborée pour l’artiste. C’est un effort qui donne de la consistance à l’idée, dont l’esprit a même besoin pour son activité. Ce texte, extrait de La conscience et la vie, nous expose donc un paradoxe : l’esprit resterait dans une abstraction inutile et confuse sans la matière qui lui fait obstacle mais en même temps l’aide à produire ses idées. Nous verrons que cette

nationales de théâtre …. Le théâtre amateur……………………………..………..…….. d. Les arts plastiques ……………………………………………………….………..…. P.38 1. contexte historique ………………………………..…………………………. P.38 2 2. Naissance de l’amateur ou l’ « amateur éclairé» … a. Une « société de cour » - les monarques et la noblesse……………………………………….……….………………………….………… b. Le complexe du « bourgeois gentilhomme »…………….… c. « Un art sans peuple pour un peuple sans art » : l’exemple de Wilhem…………………….…………………………………..….… P.41 P.41 P.45

 La collecte de documents : CDI, bibliothèques, domicile…  Analyse et rédaction réalisées en cours d’arts appliqués (Professeur Mme Caron-Pariaud) CDI - L.P. Poinso-Chapuis - 2010/2011 2 Calendrier du CCF Séances Dates Activités Séance 1 21/01/2011 Choix du sujet Séance 2 28/01/2011 Collecte de documents Séance3 18/02/2011 Sélection de documents Séance 4 11/03/2011 Travail d’analyse Rédaction au brouillon Séance 5 18/03/2011

La classe doit rester un groupe et non deux ou trois groupes fonctionnant en parallèle. Pour cela, la mise en place d’un projet commun se finalisant par l’action de tous les élèves est nécessaire. Cela permettra d’organiser son temps entre des activités en grand groupe ou groupes hétérogènes et des moments de travail par niveaux ou par besoins. Habituer les élèves à travailler très rapidement sans la présence permanente de l’enseignant. 2. Un diagnostic régulier est nécessaire pour connaître

différentes couleurs à Paris.  En 1956, il met au point sa formule du bleu outremer avec un nouveau procédé conservant la brillance des pigments. Il le nomme IKB (International Klein Blue). Le liant qui le compose est une marque déposée. Dans son activité artistique et dans sa vie, Klein entretient un rapport au corps très important. . Il peint en compagnie de ses modèles nus. Lui vient alors l’idée que ses modèles peignent eux-mêmes le monochrome. Une collaboration. Les Anthropométries de l’époque

cours dans la formation de l’architecte 3. Programme du cours INTRODUCTION AUX TEMPS MODERNES Le terme «beaux-arts » reflète une terminologie assez récente qui apparaît dans le courant du XVIIIe siècle seulement quand Diderot (Encyclopédie, article Art, 1751) en a restreint le sens avec regret. Car depuis la fin du XIIe siècle qui avait défini les arts comme des métiers, des occupations fondées sur la connaissance d’un ensemble de principes et de procédés. Enseignés à la faculté d’art de l'université

ART APPLIQUÉE *Parcours du langage géométrique dans l’Art *Mouvement Idéoréalisme La notion d'art est-elle vraiment applicable aux représentations graphiques que nous ont laissées nos ancêtres ? Ne sommes-nous pas en train d'appliquer à ces images de plus de 10 000 ans notre "lecture" d'homme du 21e siècle ? Nos critères esthétiques actuels ne sont-ils pas décalés par rapport aux réalisations préhistoriques ? Les raisons qui ont poussé ces personnes à créer ces peintures sont encore inconnues

a pu voir une version plus violente et controversée, le « Kapa o Pango » où apparaît un mouvement de tranchement de gorge. Sport extrême La Nouvelle-Zélande est le pays du zorbing. Cette activité insolite consiste à dévaler une pente ou une chute d’eau enfermée à l’intérieur d’une grosse bulle en plastique, que l’on appelle ballule. Sur l’Ile du Nord - Rotorua, région volcanique aux odeurs de soufre. Nombreuses sources chaudes, geysers et paysages surprenants. - « Bay of Islands », la Baie

Paris Droit, science politique www.univ-paris1.fr samedi 14 mars 12h30 à 18h Centre Pierre Mendès France, 90 rue de Tolbiac, 75013 Paris AES, économie, gestion, MIASHS, géographie, histoire, philosophie, histoire de l’art et archéologie, arts plastiques, cinéma, sciences sociales Panthéon-Assas samedi 31 janvier 10h à 17h Centre Vaugirard, 391 rue de Vaugirard, 75015 Droit, économie-gestion, www.u-paris2.fr samedi 7 février 9h30 à 15h Centre Melun, 19 rue du Château, 77 Melun Droit, économie-gestion

Art Romain 1. Citez les grandes étapes de l’histoire romaine. Rome est fondée par les Etrusques en 753 av JC. Epoque monarchique, 509 A.C.N. expulsion des Tarquins et proclamation de la République. Epoque Républicaine, pouvoir aux mains des patriciens Epoque Impériale En 476, chute de l’empire romain d’Occident. 2. Donnez un aperçu général de l’architecture (à partir d’Hadrien) 2ème siècle P.C.N. L’architecture est de plus en plus imposante dans ses proportions. L’architecture convenait