Activité Comme Support éducatif

structures scolaires et universitaires Les instances du système scolaire Les cycles d’enseignement L’organisation des APSA à l’école primaire La notion de projet LE PROJET PEDAGOGIQUE « KARATE COMME APSA » 1) Les bénéfices de la pratique du karaté en milieu scolaire 2) La pratique du karaté comme APSA et les exigences des textes officiels 3) Le projet pédagogique Karaté IV / LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET 1) Les démarches à suivre 2) Le financement 3) La responsabilité et les assurances

dossier suivie parfois d’un entretien avec un jury. L’entrée dans certaines formations généralistes (IEP, Master…) peut également être sélective. Par ailleurs et dans tous les cas : stages, choix du sujet des mémoires et des travaux universitaires, activités de loisir et associatives et emplois étudiants favorisent l’accès à ces formations. Ils sont des passerelles nécessaires pour aller de la formation universitaire à une démarche professionnelle. EXEMPLES DE FORMATIONS SECTEURS D’ACTIVITÉ ET

les enseignants comme pour l'ensemble du système éducatif4. Pour esquisser une typologie rapide des ressources apportées par les TICE, on retiendra six familles de ressources : * Logiciels généraux (texte, son, image numériques) utilisés à des fin d'enseignement ou d'apprentissage. * Banques de données et d'informations (documents numériques : textes, images, vidéos...) pouvant être utilisés comme supports de cours et d'illustrations par l'enseignant ou pouvant servir comme source d'information

DELAUD Delphine Promo ES1 - 2014 / 2017 Dossier de Réflexion sur les Pratiques Professionnelles Domaine de compétences 1 : « Accompagnement social et éducatif spécialisé » Module 2 : « L’éducation spécialisée de la pratique à la théorie » Sommaire Introduction Page 1 Partie 1 : Contexte institutionnel 1.1 : Présentation du cadre institutionnel Page 2 1.2 : Projet institutionnel Page 2 1.3 : Présentation du public et de ses problématiques éducatives Page 2

en charge de la mise en œuvre de la décision du placement. Ainsi, selon l’article L 221-1 du code de l’action sociale et des familles, les professionnels de la structure sont tenus de remplir les missions suivantes : Apporter un soutien matériel éducatif et psychologique aux mineurs, à leur famille, aux mineurs émancipés et aux majeurs âgés de moins de 21 ans confrontés à des difficultés sociales susceptibles de compromettre gravement leur équilibre ; Organiser, dans les lieux où se manifeste des

Landes • Les Pyrénées Atlantiques Elle occupe une surface de 41 309 Km2, dénombrant une population de 2 988 359 habitants répartie sur 2292 communes (recensement en 1999). Environnement économique C’est une région possédant la plus forte activité économique. Le secteur primaire représente 4% de l’emploi total, le secteur secondaire 25% et le secteur tertiaire 71%, en forte progression. La prépondérance de ses vins, de sa production de maïs et de son massif forestier, donne à l’aquitaine

l’école maternelle, son et son fonctionnement actuel, ensuite j’analyserai deux activités ainsi que mon intervention contribuant au développement et à la socialisation de l’enfant. Dans une seconde partie, je présenterais la crèche et son fonctionnement actuel. Ensuite j’analyserai une activité contribuant à l’acquisition de l’autonomie à travers les actes de la vie quotidienne et je développerai une activité de loisir. Stage en école maternelle « La Lanterne » : 1. Présentation

INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation de monitrice éducatrice, j’ai effectué mon stage de deuxième année d’une durée seize semaines au sein d’un Institut Médico-Éducatif (IME). L’IME est divisé en trois pôles : la S.E.E.S. (Section d’éducation et d’enseignement spécialisé), le pôle TED/autisme (Trouble Envahissant du Développement) et la S.I.P.F.P. (Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle), pour une capacité d’accueil totale de 84 jeunes. L’IME est financé par l’Assurance

Jouer Les marionnettes Les mains qui rêvent La parole et le langage L'expérience poétique Forme et couleur La musique L'éveil Développer la capacité d'imagination dans l'enseignement spécialisé La créativité Les opérations plastiques Supports, outils et médiums utilisés en art plastique Les références culturelles en art plastique Partie pratique Classe Teacch A Objectifs personnels par rapport aux classes Teacch Sujet Objectifs de la leçon Déroulement Analyses Conclusions et

1 Alex HERMANT 52001717 Adam DAUFFY. 52006049 Dylan MELOTTO 52006807 L'évolution de l'EP rend-elle compte des transformations et des enjeux du système éducatif ? 2 Sommaire - Introduction et définition du sujet……………………………………………………………… p.3 - Intégration scolaire de l’éducation physique…………………………………………….p.4-5 (1869 – 1889) - Une implantation compliquée du sport en France……………………………………p.6-8 (1890-1945) - La révolution sportive……………………………………………………………………………