Activité Repas En Creche

Analyse de pratique 1ère étape : description de l’activité Etudiante infirmière en deuxième année, je suis en stage dans une crèche qui accueille 15 enfants de 6 mois à 2 ans, et 15 enfants de 2 ans à 3 ans. Cette crèche accueil des enfants dont les parents ou l’un des deux ne travaillent pas, s’ils sont étudiants ou en formation. Elle permet une insertion sociale pour l’enfant. Ce jour, je suis en poste de 9h00 à 17h00 avec une puéricultrice, deux auxiliaires de puériculture et une psychomotricienne

situation rencontrée Comme tous les jours de la semaine, la petite fille C., âgée de 24 mois est arrivée dans le multi accueil collectif à 9h ce matin pour y passer le reste de la journée. Après une matinée rythmée par des jeux et des activités ainsi que le repas, à 11h45 la petite fille C doit être changée par une des personne s’occupant des enfants afin d’être propre pour aller faire la sieste. Ainsi, une auxiliaire puéricultrice, vêtu d’une blouse et portant une bague et des bracelets, arrive

besoins individuels des enfants….….……..6 A) Les différents besoins de l’enfant………………………….……...6,7 a) Journée type………………………………..………............8,9,10 B) Les moyens de la structure pour répondre à ces besoins……...…10 3) Description de deux activités avec les enfants…..………...…10 A) Déroulement de l’activité « jeux et loisirs » :………………..…....10 Peindre un paysage marin dans le cadre du travail sur le cycle de l’eau a) Organisation du travail…………..……………..……………...10 b) Aménagement de l’espace……………………………

SITUATION D'ETONNEMENT 2 (compétence 3) Lieu: Etudiante infirmière de première année, mon second stage de 5 semaines, se déroule dans une crèche municipale accueillant des enfants âgés 3 mois à 3 ans. J'effectue mon stage dans la section des "Papillons" accueillant des enfants âgés de 2 ans à 3 ans. Situations ou activités vue ou réalisées: Après le repas des enfants, c'est à dire 12h30, les enfants sont répartis dans 2 dortoirs différents comprenant chacun 9 lits. L'auxiliaire de puériculture

d'organisation ? L'aide-soignant travaille principalement dans des établissements hospitaliers, des résidences pour personnes âgées ou des crèches. Mais aussi à domicile et en centres d’accueil. Il fait partie d'une équipe médicale regroupant d'autres professionnels de la santé, avec lesquels il collabore : médecins, sages-femmes, infirmiers, kinésithérapeutes... Quelles activités sont réalisées ? Un assistant Sous la responsabilité de l'infirmier, l'aide-soignant s'occupe de l'hygiène et veille au confort

parentale ou encore avoir une démarche de prévention autour des liens d’attachement. Il m’a été difficile de m’arrêter sur un sujet précis tant l’accueil est une notion large. Mais finalement, dans ma structure employeur, j’ai pu constater que la crèche collective où je travaillais, accueillait un certain nombre de fratrie que ce soit des enfants avec un faible écart d’âge ou bien des enfants issus de grossesses multiples. J’ai donc choisi de m’intéresser au sujet de l’accueil de ces enfants au sein

Pro Equip Associés à la structure : hôpitaux, médecins, kinésithérapeutes, CHU, CAT, orthophoniste, animateurs (gym par exemple), coiffeuses, paroisse, pédicure, association « vivre à la maison de retraite », LEPAP Maurice Clavel, échanges écoles, crèches, inter-établissements, et les collectivités (mairies, départements région), CPAM, CHIBT,CLIC, ANFH, CGOS Concurrences Il n’y a aucune concurrence directe sur Frontignan. Dans les villes voisines, nous trouvons : Le Valmi Mireval, L’Occitane Vic

INTRODUCTION Je travaille sur des structures d'accueil d'urgence depuis 7 ans comme maîtresse de maison. J'ai précédemment occupé un poste de responsable d'entreprise dans la restauration rapide dans lequel j'ai accompagné des jeunes majeurs dans leur insertion professionnelle. Au fil de mon parcours, après un baccalauréat médico-social, un emploi dans le secrétariat et pour terminer la gestion d'une équipe en restauration. Je me suis orientée vers le poste de maitresse de maison qui me correspondait

Bibliographie p 25 13- Remerciements p 25 1- Présentation personnelle Je suis issue du patronage laïque. Toute mon enfance a été enrichie par des échanges avec les autres. Je fréquentais assidument, la MJC de Verberie dans l'Oise, sur diverses activités proposées. C'est donc naturellement que j'ai débuté mon expérience professionnelle en animation, dans cette structure qui m'a vu grandir et m'épanouir. C'est en 1985 que j'ai commencé, suivi et validé, la formation théorique et pratique du BAFA

éveiller la curiosité IV LES MOYENS NECESSAIRES AU PROJET 1) Les infrastructures 2) L’encadrement 3) Les moyens matériels et financiers V PROJET DE FONCTIONNEMENT 1) La journée type 2) L’accueil du matin 3) Le rassemblement 4) Les activités 5) Le repas 6) Le temps calme et sieste 7) La sortie du soir VI LES MOYENS D’EVALUATION ANNEXES LES FONCTIONS DE L’EQUIPE L’HYGIENE LA SECURITE RESPONSABILITE CIVILE ET PÉNALE I PRESENTATION 1) L’Organisme Les centres de loisirs sans hébergement