Adjective

qu’ils désignent. 1)Les pronoms sont des représentants quand ils reprennent un terme se trouvant dans le context. Ce terme estappelé antecedent. L’antecedent peut être un nom commun accompagné d’un determinant, d’un nom proper, d’un pronom, d’un adjective, d’un verbe ou parfois d’un adverbe. 2) Les pronms sont des nominaux quand ils n’ont pas d’antécédent. Sémantiquement, un pronom se caractérise par la manière dont il rèfere à ce qu’il designe dans le discours. Les pronoms sont des symboles incomplets

chanter, c’est suivre la musique du vent pour écrire, se laisser emporter par elle. Ce cœur blessé est celui qui écrit, et qu’est-ce qu’écrire ? c’est suffoquer, comme Verlaine le suggère au vers 7 : « Tout suffocant/ Et blême ». Le participe présent adjectivé « suffocant » montre une action en train de s’accomplir. Une action ? Non, plutôt un état : suffocant de pleurs, blême, le poète est la proie d’une mélancolie nostalgique, comme il nous le dit au cœur même du poème, au centre même, aux vers 10-12 :

(subordonnée de temps et principale) *une allusion à la mort -la dernière heure : « quand sonne l'heure ». Le temps est mis en lumière par le contre-rejet sur « quand ». -la réaction décrite est proche de l'asphyxie : -le participe présent adjectivé « suffocant » montre une action en train de s'accomplir. Mais plus qu'une action, c'est un état d'âme, le poète est en proie à la mélancolie. -le rythme est en 7/4 et non plus en 4/4/3 ce qui peur évoquer une lutte désespérée pour survivre. Ainsi

développement ? 1) Croissance économique Augmentation de longue durée (+ de 2ans) de la production des biens et des services. * Notion quantitative (de combien cela a augmenter.) * Transformation sociale après la croissance. Différentes adjectives pour croissance : * extensive : augmentation de volume des facteurs de production. - quantité * intensive : augmentation en efficacité (productivité, ex. envoyer employés à l’école.) - qualitatif * arithmétique : 1 ,2,3,4… (+)

school project was Jehangir involved in? b) Why was he chosen to take part in it? a) Explain the role Jehangir was expected to play in this project. b) What did he do wrong? c) What did Miss Alvarez decide to do as a consequence? a) Pick out the two adjectives expressing Miss Alvarez’s feelings when she found out what Jehangir had done. b) In your own words, explain her reaction. Lines 35-37: “And as she spoke, her arm went up and embraced her pupil’s shoulders; she was able to make it a gesture of identification

derrière. Consist in entraine un verbe derrière. - Le même que … = The same as … - Les Etats Unis sont un grand pays = The US « is » … (The Etats Unis = It). - Obama est président depuis 2008 = Obama has been president since 2008. - Tout les adjectives de pays ont une majuscule en anglais (American Constitution,…). - Le federalisme =the federalism (pas d’article parce que c’est général) - Les auteurs de la constitution = The founding fathers or framers - La constitution = THE constitution (article

Swift, Gulliver's Travels, ed. Robert Demaria Jr., London: Penguin (2003). Stratagem prevents an Invasion. “[...] (C.f. handout 5.11.2010) Swift has chosen a vocabulary rich in verbs depicting actions specific to a travel story, and superlative adjectives such as “unmeasureable”, “infinite satisfaction”, “very magnificent” for his descriptions. The use of figures of style as the hyperbolic images “impossible to describe or conceive” state the importance of the situation. These exaggerated, sometimes

say that there is nothing to worry about. It is harmless. The second one is to say everything is to be dreaded. II. People who object to advertising at school criticize the advertising methods for the deceptive tricks they use. We can quote three adjectives used to describe the methods “distasteful” (écoeurant), “manipulative” (manilupatrice) and “misleading” (tendancieux). Their methods are mainly based on repetition with slogans, logos, catchphrases which are meant to be remembered. The children

période ? mais aussi est ce que le temp peut il permmettre d’acquérir un nom qui n’est pas le sien mais que l’on porterai depuis une longue période ? il ya 2 type de préscription : la préscription extingtive et la préscription acquisitive c’est adjective nous permette de comprendre si lon perd le le nom extengtive ou gagné un nom acquisitive quel est la solution. On dit qu’il y a pas de prescription extingtive mais la jurise prudence admet sou condition une préscrption acquisitive le nom peut s’acquérire

étudiant naïf, tous les adjectifs décrivant le narrateur avant la rencontre appartiennent au champs lexical de l’innocence et de la pureté « la sagesse et la retenue » (l.10), « timide et facile à déconcentrer » (l.12), « mon innocence » (l.2) ces adjectives témoignent en effet de son désarmement face à Manon. Puis, Manon à laquelle on affecte des caractéristiques vulgaires, lui associant le pêcher du plaisir « son penchant pour le plaisir » (l.21), « sans paraître embarrassée » (l.14), « plus expérimentée