Algorithme Cours Exercices

Janvier 09:30 - 12:30 3 heures Renaud Fontaine Gestion de stock Mardi 26 Janvier 09:30 - 12:30 3 heures Yan Dupeyre TBC Plan de la 3ème partie Implanter, c’est quoi ? Les méthodes d’implantations Exercice N°1 : Loi de Paretto Exercice N°2 : Analyse double critère 3.1 Implanter ! Pourquoi ? Comment ? U L Traversant ZONE DECHARGEMENT Lors de la première journée, nous avons vu qu’il existe plusieurs formes d’entrepôts. ZONE CHARGEMENT Entrepôts

DM3 Exercice 1 : a) Justifier que : 10  – 1 [11] . b) En déduire que, pour tout entier naturel non nul n, on a : 10 2n  1 [11] et 10 2n + 1  – 1[11]. c) On considère le nombre M = 91718. Démontrer que M = (9 104) + (1 103) + (7 102) + (1 10 1) + 8 . En utilisant les résultats du b), démontrer que M est divisible par 11. Exercice 2 : On se propose de déterminer les couples d’entiers naturels non nuls

1S Le 14/10/13 CORRECTION DEVOIR DE MATHEMATIQUES N°1 Sujet A 2ND DEGRE - VECTEURS Exercice 1 : 1. Soit P 1 : x  - 2 x ² + 3x - 1 et P 2 : x  6 x ² + 9 x – 6 deux polynômes du second degré définis sur R Pour chaque polynôme, déterminer : a. Les racines éventuelles b. La forme factorisée (éventuelle) c. Le tableau de signes sur R P 1 : x  - 2 x ² + 3x – 1 P2:x6x²+9x–6 Avec a = - 2, b = 3 et c = - 1 Avec a = 6 ; b = 9 et c = - 6 Racines : Racines : On remarque que a + b + c

Mehemmel 2007-2008 Préface Ce fascicule est un recueil des notes du cours “Théorie des langages formels” présenté aux étudiants d’ingénieur en Informatique du centre universitaire de Bordj Bou Arreridj et qui vise à améliorer leurs conditions de travail. La théorie des langages formels constitue l'un des fondements de la science informatique. Elle est par conséquent enseignée dans la plupart des cursus de la discipline. Ce cours permet d’établir la relation entre les mathématiques et les langages

Domaine : Combinatoire Niveau : Débutants Contenu : Cours et exercices Auteur : Guillaume Conchon-Kerjan Stage : Montpellier 2014 Graphes Introduction Le petit cours donné ici peut être fructueusement approfondi en lisant le polycopié de Pierre BORNSZTEIN, "Cours - Théorie des graphes" (2003), tant pour les détails des preuves que la profusion d’exemples et exercices. Qu’est-ce qu’un graphe ? Tout simplement la donnée de sommets, qui sont reliés entre eux par des arêtes (pas forcément

Limite de la suite (qn), q étant un nombre réel strictement positif. Suites arithmético-géométriques. • Déterminer la limite d’une suite géométrique de raison strictement positive. • Étant donné une suite (qn) avec 0  q  1, mettre en oeuvre un algorithme permettant de déterminer un seuil à partir duquel qn est inférieur à un réel a positif donné. • Traduire une situation donnée à l’aide d’une suite arithmético-géométrique. Le tableur, les logiciels de géométrie dynamique et de calcul sont des outils

. . . . . . . . . . . 2.5.1.6 Critère bayésien BIC . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.2 Algorithme de sélection de variables . . . . . . . . . . . . . 2.5.2.1 Recherche exhaustive . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.2.2 Recherche descendante pas à pas . . . . . . . . . 2.5.2.3 Recherche ascendante pas à pas . . . . . . . . . . 2.5.2.4 Recherche stepwise . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.2.5 Algorithme de Furnival et Wilson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

à Bruno Sophie Bruno Clara Jérôme Solange Version 6 f´vrier 2005 e 4 Version 6 f´vrier 2005 e ` TABLE DES MATIERES I Table des mati`res e Avant-propos 1 Pr´liminaires e 1.1 Les algorithmes et leur coˆ t . . . . . . . . . u 1.1.1 Algorithmes . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Probl`mes intraitables . . . . . . . . e 1.1.3 Sur la pr´sentation d’algorithmes . . e 1.2 Mesures du coˆ t . . . . . . . . . . . . . . . u 1.2.1 Coˆ t dans le cas le plus d´favorable u

Syllabus INFO-F-101 Programmation Release 3.4.0 (2015) Thierry Massart August 21, 2015 CONTENTS 1 2 3 4 Présentation du cours 1.1 Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 But du cours . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Compétences principales visées . . . . . 1.4 Ressources . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Pourquoi Python ? (et pas C++, Java, ...) 1.6 Un peu de vocabulaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Support de Cours Théorie des Langages et des Automates Préparé par Dr. Moez Hammami Table des matières Chapitre I Alphabet et langages ........................................... 3 I.1 Définition: Alphabet ......................................................................................................... 3 I.2 Définition: Mot ................................................................................................................. 3 I.3 Opérations sur les mots ............