Allez Les Filles Establet

info@ufapec.be Allez les filles ! Pourquoi les filles réussissent-elles mieux à l’école mais «choisissent» des professions moins valorisées ? Dominique HOUSSONLOGE Analyse UFAPEC 2009 n° 18 Pourquoi les filles réussissent-elles mieux à l’école mais «choisissent» des professions moins valorisées ? Analyse UFAPEC 2009 n°18 p.2 Introduction Historiquement, les études dispensées aux filles avaient pour but d’en faire de bonnes épouses et de bonnes mères. Au XXème siècle, les filles accèdent pleinement

                                                                                                                                                      Sociologie  de  l’éducation.  Bibliographie  commentée  (F.  Roux)     BAUDELOT   Christian,   ESTABLET   Roger,   Le   niveau   monte.   Réfutation   d’une   vieille   idée   concernant  la  prétendue  décadence  de  nos  écoles,  Seuil,  Paris,  1989.     Une  étude  statistique  exemplaire  de  la  démarche  durkheimienne  qui  réfute  une  prénotion

sociologue Pierre Bourdieu dans un essai intitulé La Domination masculine. La dévalorisation dont souffre le travail féminin dans la sphère économique est plus précisément développée par Christian Baudelot et Roger Establet dans un ouvrage daté de 1992, dont le titre proclame la thèse : Allez les filles ! Enfin, un article de la rubrique " Les clés de l'info " du quotidien Le Monde d'avril 1997 dresse le constat alarmant de la très faible représentation des femmes dans la vie politique française. Pourquoi

ou De l’Education fixe encore une place précise et traditionnelle à la femme idéale. Mais deux siècles plus tard rien ne semble avoir vraiment changé. La preuve en est le titre de l’ouvrage publié en 1992 par Christian Baudelot et Roger Establet Allez les filles qui montre l’inégalité salariale dans le monde du travail entre les deux sexes. Quant au domaine de la politique, un article de la rubrique « Les clefs de l’info » paru dans Le Monde en avril 1997 révèle la sous-représentation féminine dans

audelot, C. Establet, R., « Avant-propos » et « Post-face » de « Allez les filles ! Une révolution silencieuse », Paris, Editions du Seuil, 1992 Le 20ème siècle est le siècle de l'instruction des femmes, et celles ci deviennent de plus en plus l'égale de l'homme même si la partie n'est pas encore gagnée. Dans le domaine scolaire les filles excellent déjà d'avantage que les garçon, et leur résultats ne cessent d'augmenter par rapport à ceux des garçons. 1. Ce n'est qu'en 1970 que l'effectif

Conférence de sociologie Roussel Claire Fiche de lecture Christian Baudelot et Roger Establet Allez les filles ! Une révolution silencieuse en 1992 Editions du seuil : édition mise à jour en 2006 Plan de la fiche : I Présentation rapide des auteurs II Enjeux de l’ouvrage III Synthèse IV Les méthodes sociologiques utilisées V Commentaires critiques, discussion I Présentation rapide des auteurs

dans la société. Ø Document 1 : Pierre BOURDIEU, La domination masculine, Editions du Seuil, 1998. Ø Document 2 : Jean-Jacques ROUSSEAU, Émile ou de l'éducation, 1782, Réédité par G.F., 1966 Ø Document 3 : Christian BAUDELOT et Roger ESTABLET, Allez les filles! Editions du Seuil, 1992 Ø Document 4 : Les clefs de l'info, Article du Monde, avril 1997. Ø Document 5 : Fey, Journée de la femme, 2006 METHODE – PARTIE 2 L'introduction 1- Elle indique le thème du dossier (thème effectif et non

Elodie 1ESA Mardi 13 Janvier 2009 Construction de la fiche de lecture en première ES Etape 1 : –Auteurs : Christian BAUDELOT : professeur à l'université de Nantes et à l'école normale supérieur. Roger ESTABLET : professeur à l'université de Provence. –Titre du livre : Allez les filles! –Éditeur : éditions du soleil –Collection : point –Nombre de pages : 243 –Année d'édition ou de réédition : janvier 1992 –ISBN : 2.02.034969.8 Etape 2 : 1)Indexer le livre sous forme de descripteurs et/ou

DATES 1861 : première étudiante à la faculté de lettres de Lyon (Julie-Victoire-Dauvié)1880 : ouverture de l’éducation secondaire aux femmes. En 1940, on compte encore deux fois moins de filles scolarisées dans le secondaire que les garçons 1882 : école obligatoire pour les 2 sexes 1900 : on comptait en France 624 étudiantes à l’université contre 27 000 étudiants. 1944 : droit de vote des femmes INTRODUCTION ET DÉFINITION- Le genre est un système de bicatégorisation hiérarchisé entre les sexes.-

relatives aux rôles sexués. Il appartiendra peut-être aux "nouveaux pères" de demain de modifier la donne. Du côté des petites filles comme des petits garçons. (Source : Catherine Vincent, Le Monde, 28 janvier 2004) DOCUMENT 2 - La répartition des tâches domestiques en France DOCUMENT 3 1 Baudelot et Establet expliquent le paradoxe de la meilleure réussite globale des filles et de leur autosélection/élimination des filières d'excellence scientifique par une socialisation précoce toujours différente