Allitération En R

qui nous mène vers un monde à part, un monde d’idées et de vérité et qui nous rappelle que l’albatros y fait partie. Un roi est celui qui gouverne, qui a toute la puissance ; cela établie un statut de grandeur a l’oiseau. De plus, on observe, une allitération en « l » au vers 7 qui nous fait penser aux ailes de l’oiseau, à leur légèreté et aussi une assonance en « an » qui confirme leur légèreté grâce au « a » qui est un son ouvert. Il est aussi qualifié par « si beau », qui est un superlatif absolu ;

par l’anaphore du vers 11. Au vers 23, le terme « serre » renvoie au monde des rapaces. Le jeu des sonorités suggère également l’aspect négatif du travail des enfants : - vers 5 et 6 : allitération en [M] connotant la monotonie. - vers 10 : allitération dentale connotant la douleur. - vers 24 : allitération en [R] suggérant l’agression. Il en va de même pour la rencontre à la rime de « seules » (vers 3) et « meules » (vers 4) qui souligne la fragilité des fillettes. Le registre pathétique : Le poète

effet, au fil des vers, le malheur semble reculer dans le passé, grâce à l'emploi de l'imparfait « semblait », et du terme « souvenir », afin qu’il y ai un avenir radieux. Le poème se termine en effet sur un futur « viendra », soutenu par une allitération en [v] : « ver vivant » qui est en effet soulignée par sa position au centre du vers. Aux images morbides s’oppose donc celle d'un soleil radieux, associé à la vie par le biais des sonorités. De plus, cette sonorité [v] se retrouve au fil du poème

démarrées » et la « tempête ». Nous voyons encore une fois comment la parole poétique en usant de métaphores violentes symbolise la libération du poète durant son œuvre créatrice. L’emploi d’un rythme scandé par l’allitération et l’assonance en i et en r du vers 2 au vers 3 (« Des Peaux-Rouges criards les avaient pris pour cibles ») exprime les élans farouches et aigus des mouvements de ces univers en folie. Nous pouvons ensuite constater que la parole poétique, au travers de différentes figures de style

d’un changement = représente l’effacement de l’amour et la fin du cycle II- Une chanson poétique a- Rythmes et sonorités pour l’harmonie sonore du poème Couplet 1 : * allitération : m/n * assonance : ou/u Couplet 2 : * all : r/s * ass : a Couplet 3 : * all : r/v * ass : ou/u/en/a Dernier couplet : * all : r/m/n/s/v * ass : u/a b- Absence de ponctuation = ambiguïté Dans refrain : et nos amours peut se rattacher à la phrase d’avant ou d’après c- Mots clés répétés * amour :

celui de la poésie, et celui de la réalité. les planches : Terme trivial, signifie q. chose de construit, qui s’oppose au ciel : symbole de la civilisation. ‐ comique et laid : ce qui n’appartient pas au domaine de la poésie noble et pure. Allitération en /k/ => tonalité coupante, blessante (caractère trivial et hostile de la société). L’albatros n’est plus dans son environnement, il perd ses qualités, sa grâce b) capture et emprisonnement ‐rejet => prennent en début de vers : connotation

des sentiments et des traits humains. Elle rend concrète une notion abstraite. * Antithèse : «L’Art est long et le Temps est court» (vers 4) Effet : Donne un effet de contraste, met en relief des éléments opposés qui coexistent. * Allitération en « S » : «Loin des sépultures célèbres, vers un cimetière isolé» (vers 5 et 6) Effet : Ajoute de la musicalité au texte. Donne un effet de glissement, de sifflement. Hymne à la beauté (P.21) Thème exploité : L’évasion Les faits relatés :

un décor qui éveille les sens : vue, toucher, ouïe - couleurs : vert= nature, blanc = mort, sang, rouge = mort et violence de la souffrance et or = résine et trésor - pin = élément central (répétition du mot, mis en valeur à la césure v.4, allitération en « p » v.4, assonance en « an » rappelle les Landes) Premier quatrain= dresse la toile de fond du poème pourtant dans les 2 quatrains centraux va se dessiner la comparaison entre le pin et le poète 2-La personnification du pin des Landes

l'eau est d'ailleurs omniprésent, que ce soit l'eau de la "mer"v9 avec les termes "noyé"v1,"le flot"v3 , "vagues"v6, ou l'eau du ciel, eau plus ou moins dense qui va de la pluie au brouillard: "pluvieux"v1,"brumes"v1," brouillard" v9.Les allitérations en [l]et en[ r] dans tout le poème renforcent cette ambiance liquide. La grisaille domine dans ce paysage, avec les " brumes sales"v1, le " brouillard" et le "ciel gris"v9, l'Océan lui même étant qualifié de "blême"v2. Cette grisaille et cette eau omniprésentes

enjambement (continuité) = longue lamentation Diction 4/2/4/2... -> régularité -> mélancolie -> tristesse rampante Découpage alexandrins un peu brouillé, enjambement brouille le découpage = déstabilisation du personnage. Sonorités: "ss" "z" -> allitération "Hélas" "saison" "maison" -> souffrance "i"-> "petit" "village" "cheminée" -> tristesse "l" -> "village" "Hélas" & "on" -> "maison" "saison" -> nasale qui exprime souvent la tristesse Mélancolie très présente dans le poème 2) Nostalgie