Amplification épique

'beauté me ravit'• Intensité désir : DJ proie de son désir ('je ne puis céder', expressions hyperboliques), + fort que lui, ne peut résister à tentation. 'La beauté me ravit' : beauté sujet, elle dirige persc. Dom Juan conquérant : ¤Registre épique¤• Conquête amoureuse comparé bataille, F devient 'objet' à conquérir• DJ a plaisir extrême (désir vaincre attisé) à déjouer défis (E était marié à D et cet impossible l'attire)• 'On goûte une douceur...à voir de jour en jour...à forcer

petit ", " Un matin ", " depuis deux jours " : tragédie d'une lente déchéance. Il s'agit d'une mort lente. - Le rôle du père Bru : sa mort annonce celle de Gervaise et son triste sort : " on venait de trouver le père Bru mort dans son trou " - Amplification épique : " La terre ne voulait pas d'elle " : Gervaise est rejetée par les autres, mais aussi par la mort. Inversion de l'image de la mort libératrice. - La mort dans l'indifférence et l'ignorance : " Un matin, comme ça sentait mauvais dans le corridor

d'identité" du texte, en le replaçant : dans une forme de discours (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif). dans un genre (roman, théâtre, poésie, essais). dans un registre (lyrique, tragique, polémique, pathétique, comique, fantastique, réaliste, épique). dans un mouvement culturel ou littéraire, un courant esthétique (humanisme, classicisme, romantisme, surréalisme, nouveau-roman). dans des contextes : historique, géographique, social, culturel. Vous devez être sensibles et attentifs à : La syntaxe

du roman : celui de la communion (pour la forme) de Nana, et dernière fête.La misère s'installe. Introduction Texte narratif qui montre la misère et l'angoisse qu'elle génère. Tonalité à la fois pathétique (pitié pour les pauvres) et épique (amplification et simplification dans la représentation de la misère du peuple) Le récit progresse en fonction des différentes étapes de la déchéance selon une succession de séquences représentatives de la misère. Plan 1. Les étapes de la dégradation:

l'est encore plus pour l'autre), exemples, références à des personnes ou des valeurs faisant autorité. -Avoir recours à des descriptions, énumérations, gradations, vocabulaire émotionnel, associations, dissociation (ex. :il y a drogue et drogue), amplification, ironie, antiphrase (ex. : dire « Beau travail ! » à une situation qu'on désapprouve), antithèse (oppose 2 idées), comparaison, métaphores (ex. : le cri de mon âme), litote, hyperbole ( exagère la réalité), paradoxe, images (ex. : vérité = lumière)

conquit Moscou mais un incendie ravage la ville et ses ressources = retrait des troupes : trop tard l'hiver est là = désastre qui signe le début de la chute de N1er.) Poème en alexandrins à rimes plates, typique de l'épopée. En quoi ce poème épique dresse t-il le tableau d'une punition divine ? I – Une retraite douloureuse et meurtrière 1 - une neige omniprésente La neige omniprésente dans ce poème est l'ennemi de la garde Impériale Anaphore il « neigeait » (5x) v1 rupture

texte, en le replaçant : o dans une forme de discours (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif). o dans un genre (roman, théâtre, poésie, essais). o dans un registre (lyrique, tragique, polémique, pathétique, comique, fantastique, réaliste, épique). o dans un mouvement culturel ou littéraire, un courant esthétique (humanisme, classicisme, romantisme, surréalisme, nouveau-roman). o dans des contextes : historique, géographique, social, culturel. Chaque caractéristique induit des questions

petit ", " Un matin ", " depuis deux jours " : tragédie d'une lente déchéance. Il s'agit d'une mort lente. - Le rôle du père Bru : sa mort annonce celle de Gervaise et son triste sort : " on venait de trouver le père Bru mort dans son trou " - Amplification épique : " La terre ne voulait pas d'elle " : Gervaise est rejetée par les autres, mais aussi par la mort. Inversion de l'image de la mort libératrice. - La mort dans l'indifférence et l'ignorance : " Un matin, comme ça sentait mauvais dans le corridor

que la guerre est totalement stupide autant sur le fond que sur la forme, Voltaire utilise un registre profondément ironique. Pour ce faire, il utilise des figures d'amplification, comme des gradations, des amplifications et des accumulations, qui ne sont pas sans rappeler le registre épique, et parvient de ce fait à tourner en dérision les troupes. Ainsi, en disant que « rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées », son ton est profondément railleur et instaure

l’engloutir. Il transforme l’élément inerte et lui donne du mouvement contre la Lison : élément agité et menaçant. Il personnifie, en même temps, que la neige et la Lison, le décor entier : l.14-15 : « le grand frisson pâle du ciel » B ) Amplification de la réalité Il amplifie les proportions, les dimensions : Zola utilise souvent ces techniques pour mieux nous montrer la violence de certaines situations. On a des adjectifs et des adverbes qui grossissent le réel. l.6 : « cet œil largement