Analyse De Porter Pour Coca Cola

d’identifier et de présenter les différentes activités de l’entreprise qui mettent en œuvre les mêmes compétences Exemple : Bouygues ou carrefour (essence, alimentation) Il existe plusieurs méthodes pour les identifier ; nous en verrons deux Cette analyse des DAS permet une visualisation précise de la position et donc de la force de chaque concurrent dans la mesure où toutes les entreprises ne sont pas en concurrence frontale (BMW et Toyota) En fait les entreprises en présence se répartissent au

groupes stratégiques La segmentation peut être complétée par la constitution de groupe stratégique. Un GS rassemble des entreprises réellement concurrentes et suivant les mêmes stratégies comme la spécialisation ou non, l’approche global (coca cola) ou local (cola musulman). Exemple : banque assurance auprès des particuliers, DAS tel que le produit d’épargne, crédit immobilier, gestion patrimoniale, aider GS tel que la banque de détail généraliste (crédit agricole). Le GS vente privée ex : Rostchild

modèle LCAG, il s’agit d’analyser l’environnement de l’entreprise avec des outils adaptés de façon a repairer les menaces et les opportunités que rencontre l’E. Dans son environnement globale ainsi que dans son environnement concurrentiel Section 1 : analyse de l’environnement global La méthode PESTEL, c’est une liste de sous ensemble de l’environnement global en l’utilisant, l’E surveille les composantes qui evolue de façon a reperer celle qui constitue une menace et celle qui constitue une opportunité

État-Unis. Cialdi. Extra strong. www.mambocino.com www.mambocino.com Mambocino coffee Campagne qui invite les consommateurs turcs à prendre un café dès leur réveil, même s’il est tardif. IV Mecca-Cola Marque alternative à Coca-Cola d’abord lancée en France puis délocalisée à Dubaï. ZamZam Cola ZamZam iranien dont le nom évoque la source sacrée située à La Mecque. ZamZam Exemple d’élargissement de la gamme. V Fulla Poupée créée en Syrie par NewBoy Design Studio qui rencontre un grand succès

juridique : Euphonique (dune) non contraire aux bonnes mœurs (ex : pajeros signifie en argot latino-américain homosexuel) Mémorisable (lu)  non générique Evocatrice (taille fine)  disponible Exportable (bis, cola)  déceptive (susceptible de tromper le public sur les qualités ou l’origine du produit) Déclinable (nestlé, nescafé, nescoré, nesquick) Courte (Lévis) Fonctions : pour le consommateur -identifier le produit -faciliter le repérage notamment

mouvement (ex : informatique, automobile,…) * La recherche de l’innovation * Le goût du profit (induit par l’implication au niveau des politiques de prix, produits-marchés, publicité et marque et distribution). Les fonctions du marketing : * Analyse de la demande (qui désire quoi, où, quand et comment) * Planification et développement des produits * Communication d’informations pertinentes sur l’offre (meilleure façon d’atteindre le consommateur et possible création d’une demande effective)

Mercatique Objectifs : - Connaître les fondements de la mercatique - Développer nos capacités conceptuelles et opérationnelles en matière commerciale Contenu du module : 1. Emergence et définition du marketing 2. Analyse du marché 3. Le comportement du consommateur 4. La segmentation 5. Le positionnement Chapitre 1 : Emergence et définition du Marketing I . L’émergence du marketing : Jusqu’au années 50, l’économie occidentale était caractérisée

chargée du développement d'un projet de parc Disney en Europe. Le 24 mars 1987, Disney et le gouvernement français de l’époque signent la Convention pour la création et l'exploitation d'Euro Disneyland en France. Le Parc Disneyland Paris ouvre ses portes en 1992 à Marne-la-Vallée, à 30 minutes de Paris. Dix ans après, le 16 mars 2002, le parc Walt Disney Studios est inauguré juste à côté. Il fut construit essentiellement pour transformer le complexe en un lieu de séjour de plusieurs jours et ainsi

comptions faire une réunion pour la validation d’une idée qui fera l’objet de notre projet en matière d’entrepreneuriat. A notre grande surprise, toutes les salles étaient fermées, nous voulions reporter notre réunion à 18h, mais l’école ferme ses portes à cette heure-ci. Ce fut en cet instant même, que nous avions ressenti un besoin qui se réclame : trouver un endroit calme et bien équipé pour travailler. Pourquoi pas la bibliothèque de l’université, où l’on peut même utiliser les livres qui y

comptable……………………25 1- Dispositions légales……………………………………………….25 2- Création et mise à jour des fournisseurs dans M3…27 Section 3- Analyse des pièces comptables et comptabilisation des factures fournisseurs…………………………………………………………………………………………………27 1- Analyse des factures ………………………………………………………….27 a) Réception des factures………………………………………………27 b) Vérification et validation des factures fournisseurs……28 2 Comptabilisation