Analyse De Pratique Collaboration As Ide

Analyse de la pratique n°1 – Stage n°5 1. Situations ou activités vues ou réalisées La situation que j’ai choisi de présenter se déroule dans l’une des deux salles du centre d’hémodialyse situé dans le val de marne qui accueille 40 patients par jour divisés en deux séances et qui a pour effectif 5 IDE et 2 ASH. Ce jour-là je me situe dans la grande salle pouvant accueillir 12 patients par séance, je me prépare à la désinfection de la machine d’un patient venant de partir lorsque Me C, une

ANALYSE DE PRATIQUE PORTFOLIOSOMMAIRE I. PARTIE I : DESCRIPTION DE LA SITUATION  : p.2-3 1. Introduction : p.2 2. Description de la situation : p.2-3 II. PARTIE II : QUESTIONNEMENT ET ANALYSE DE LA SITUATION  : p.4-8 1. Questionnement de la situation : p.4 · EPI[footnoteRef:1]

UNIVERSITE TOULOUSE LE MIRAIL U.F.R DE PSYCHOLOGIE Une analyse de la demande en ergonomie La stérilisation centrale d'un CHU Mémoire de DESS présenté par Alice EQUILLE Ludovic VERDUGO Sous la direction de : Mme Béatrice BARTHE Assesseur : Mme Andrée CURIE - Septembre 2002 – _____________________________________________________________________________Remerciements Nous présentons nos remerciements les plus sincères aux personnes qui ont, directement ou indirectement contribuées

PAYS-BAS 25 TROISIEME PARTIE :ANALYSES ET RECOMMANDATIONS 30 A/ANALYSES 31 B/RECOMMANDATIONS 32 CONCLUSION 35 BIBLIOGRAPHIE 36 WEBOGRAPHIE 37 SIGLES ET ABBREVIATIONS CPI : Cour Pénale Internationale CIJ : Cour Internationale de Justice PIB : Produit Intérieur Brut UE : Union Européenne PI : Propriété Intellectuelle OCDE : Organisation de Coopération et de Développement Economique OMC : Organisation Mondiale du Commerce IDE : Investissement Direct Etranger

cela signifie, par exemple, que l’IDE propose et organise les soins d’hygiène d’une personne dont elle a la charge.il a au préalable analysé la situation pour proposer des soins adaptés et individualisés. Autre exemple du rôle propre de l’IDE : la prévention et les soins d’escarres. Dans le cadre d’une partie de ce rôle propre, l’IDE peut travailler en collaboration avec des aides-soignants ou des auxiliaires de puériculture. Les médecins peuvent prescrire la réalisation de soins, de surveillance

et qui doit le faire • Assurer la continuité des soins malgré les différents horaires de travail, les changements d’équipe, les remplacements… • Reconnaître la fonction IDE dans un contexte multidisciplinaire à la fois dans son rôle autonome (rôle propre) grâce aux diagnostics infirmiers notamment, son rôle en collaboration (sur prescription) et son rôle interdépendant (travail avec les autres professionnels de santé : AP, kinésithérapeute…). 1.3. Cadre juridique : Le décret 2004-802 du 29

soignant-soigné p. 17 à 24 4. La communication p. 25 à 30 5. L’anxiété p. 31 à 34 6. Conclusion du cadre de référence p. 35 V. Enquête exploratoire p. 36 à 48 1. Mode exploratoire p. 36 2. Analyse descriptive p. 37 à 41 3. Analyse interprétative p. 42 à 44 4. Synthèse p. 45 à 46 5. Les limites de l’étude p. 47 VI. Conclusion p. 48 Bibliographie p. 49 à 50 Annexes Annexe 1 : les 14 besoins de V. Henderson

interne ....................................................................................... 53 3.3. Analyse de la concurrence .......................................................................... 70 3.4. Analyse des éléments du marketing-mix .................................................... 73 Quatrième Chapitre : Analyse des besoins et Proposition de solutions ............ 79 4.1. Analyse des besoins de l’investissement arabe........................................... 80 4.2. Proposition

SORES Jessica IFSI de Beaumont sur Oise DES MOTS POUR APPRIVOISER LES MAUX Mémoire de fin d’étude UE 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Directeur de mémoire Jean Marc STRNAD Travail remis le 4 juin 2012 1 « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur » 2 REMERCIEMENTS Ce travail d’une seule personne est cependant la finalité de la participation

son questionnement. Formuler la situation-problme de faon prendre le contre-pied de ces reprsentations majoritaires et susciter questionnements et recherche collective dlments de rponse. On peut partir par exemple de une formule qui gne, une ide ou un texte qui implique, qui interpelle, un rsultat dexprience qui ne semble pas logique, un problme qui parat impossible raliser, un modle explicatif en contradiction avec celui des lves, deux lments contradictoires (en apparence ) deux lments