Analyse De Situation Stage Urgences

2013-2016 Année 2014-2015 ANGOSTON Stéphanie CAMARA Yndé COLOMBO Maéva JOSEPHINE Andréa Sommaire : INTRODUCTION I. Contexte et Législation II. Accueil 1. Accueil avec la cadre 2. Accueil avec l’infirmière référente III. Analyse de la situation 1. Bilan des compétences savoir savoir être savoir faire 2. Observation et contrôle du soin 3. Besoins d’apprentissage 4. Objectif IV. Apprentissage 1. Méthode pédagogiques 2. Outils pédagogiques 3. Moyens pédagogiques V. Evaluation 1

Hospitalier de Belfort Montbéliard (CHBM), pour ses conseils méthodologiques, son inépuisable réserve d’idées et la confiance qu’il m’accorde tous les jours, − Bernard STURM, directeur adjoint au CHBM, pour avoir accepté d’être mon maître de stage et avoir décelé très tôt l’intérêt d’un sujet sur la logistique, − François BISCH, mon encadrant mémoire, directeur de la logistique au CHU de Dijon et président de la Commission Logistique Hospitalière de L’ASLOG1, pour ses conseils et son

Analyse de pratique : Information patient Lors de mon 3ième jour de stage, La situation se déroule dans un service de chirurgie ambulatoire qui traite les pathologies des cinq spécialités : chirurgie ophtalmique, chirurgie gynécologique, des endoscopies, chirurgie ORL et chirurgie vasculaire. Ce service est une création récente par rapport aux autres secteurs, il poursuit une prise en charge efficace dans le circuit du patient avec une organisation compétente dans le respect des bonnes pratiques

Table des matièresI. Introduction : 1II. Contexte institutionnel 2a. Public accueilli 2b. Mission de l’accueil de jour 2III. Composition de l’équipe pluriprofessionnelle 2IV. Outils de communication 3V. Anamnèse de la personne accueillie 3VI. Situation 4VII. Analyse et apport théorique 61. La communication : 62. Les instances de communication formelle 73. La communication informelle : 84. Travail en équipe 85. Leader chip 9VIII. Conclusion 9Annexes Introduction : Ayant un début de parcours professionnel

Analyse de la Pratique Professionnelle. 1/ Description d’une situation vécue ou rencontré en stage : J’ai effectué mon stage au sein de l’hôpital d’enfant de Saint Denis à l’ASFA (Association Saint François d’Assise), dans le service de neuropédiatrie. Ce service accueil des enfants dont l’âge est compris entre 6 mois et 13 ans. Il est composé de 5 lits de suite de Réanimation qui représente des pathologies tels que : * Les cérébro-lésés : traumatismes crânio-cérébraux avec

ANALYSE DE SITUATION PROFESSIONNELLE – Psychiatrie L’ECT ? La situation que j’ai décidé d’analyser se passe dans le service de stimulation électrique et sismothérapie un matin. La spécificité de ce service est la dépression résistante, une dépression est considérée comme résistante dès lors qu’elle est toujours présente après échec de deux traitements antidépresseurs, et d’une psychothérapie. La dépression est caractérisée par une humeur triste, un ralentissement psychomoteur et de nombreuses plaintes

LES FONCTIONS DE L’ENTREPRISE, ET LA RELATION DE LA FONCTION COMPTABILITE AVEC LES AUTRES FONCTIONS • OBJET DU STAGE • INTRODUCTION GENERALE I)- DEFINITION DE LA FONCTION II)- LES FONCTIONS DE L’ENTREPRISE : 1. LA FONCTION ADMINISTRATIVE 2. LA FONCTION FINANCIERE 3. LA FONCTION COMMERCIALE 4. LA FONCTION TECHNIQUE 5. LA FONCTION SECURITE. III)- L’EVOLUTION DES FONCTIONS IV)- RESUME - TRAVAUX REALISES DURANT LE TRIMESTRE I)- INTRODUCTION II)-

OrangeRapport de stage : mobilité internationale à Madagascar(Stage du 13/02/2023 au 19/03/2023)Partie collective 1. Présentation des motivations professionnelles et de développement personnel, des objectifs clairs et pertinents : savoirs, savoir-faire (à réajuster avant le stage). Motivations professionnelles et personnelles communes: Nous sommes trois étudiantes infirmières en troisième année à l'IFSI du CHU de Rouen, et nous avons récemment effectué un stage de mobilité internationale

temps. Enfin, je remercie mon entourage qui m'a soutenue et aidé durant cette période. INTRODUCTION Nous avons tous été confrontés un jour à un enfant qui pleure, qui a mal, qui souffre...et nous sommes tous impuissants face à ce genre de situation. En tant qu'infirmière nous avons le devoir de participer à la prévention, à l’évaluation et au soulagement de la douleur, quel que soit l'individu, et la population. Notre formation nous a permis d'apprendre les différents moyens thérapeutiques

lucratif, dont le nombre de salarie est de 110 personnes. L’établissement la Phocéanne La Phocéanne est divisé en plusieurs service : - La médecine : admet les patient à partir du domicile (sur prescription du mèdecin) ou des Services des Urgences et d’unités d’hospitalisation publics privés. Elle comporte deux secteurs : - un secteur Médecine Polyvalente ouvert à tout le Corps Médical, reçoit de la médecine générale, cardiaques, artérielles, pulmonaires, rhumatologiques, neurologiques