Analyse De Situation Vécu En Stage

Sommaire 1ère partie : Description de la structure où s’est déroulé mon stage Présentation de la structure extra-hospitalière Description de la composition de l’équipe pluridisciplinaire Les principales activités de la structure Le type de public accueilli Les pathologies prévalentes rencontrées durant mon stage 2ème partie : Description de ma situation professionnelle lors d’un soin Présentation des acteurs de l’encadrement durant le soin Les objectifs de l’encadrement de la

08/12/2006 Psychologie et Management Réflexion personnelle Sujet n°3 : le conflit 1. Exposé des faits J’ai effectué lors du second semestre 2003 six mois de stage en entreprise. Le 1er juin 2003, j’ai pris mes fonctions de stagiaire du département commercial dans une PME parisienne dont l’activité principale était l’édition d’annuaires professionnels dans la banque et la finance. Autour du directeur général s‘articulait une équipe d’environ 10 personnes. Je dépendais

musculaires fonction d’une action maîtrisée sur un organisme fatigué. Il doit aussi se préparer mentalement + principes de bases du bon mouvement. Il doit être de plus en plus vigilant vis-à-vis de ses ressentis. (douleur ; manque de localisation) Stage de secteur 2004 la musculation en CC5 Eric Watrin FP2+FP3 L’élève doit organiser sa séance en fonction du temps de récupération et en fonction d’un projet personnel de développement. (Il doit justifier le choix des muscles et des types de

 Analyse de pratique sommaire : 1 Description de la situation 2 Quelle activité avez-vous réalisée 3 Qu'est-ce qui vous a paru important ? Pourquoi ? 4 Qu'avez vous appris ? Dekeyne adrien étudiants en 1ere année de soins infirmiers 1) Description de situation J’ai effectué mon stage dans l'EHPAD de Vaulx Vraucourt qui accueilles des personnes âgées dépendantes avec notamment une unité de vie Alzheimer. Cet établissement comprend 122 lits

est inspiré du guide l’étudiant des étudiants de l’UVSQ Le stage de fin d’études de la licence Le stage de fin d’études de la licence a pour but de permettre à l’étudiant d’effectuer une première démarche de réflexion et de présentation dans un cadre professionnel. Le stage commence en mai, dure 2 mois, dans un établissement public ou privé et se concrétise par un mémoire écrit et une soutenance orale. 1. La validation du stage de fin d’études: De manière à assurer une bonne qualité des sujets

compétences spécifiques du référentiel infirmier. J’ai été affecté à la promotion de la 3ème année, mais il s’est avéré qu’ils étaient en stage. C’est pour cette raison que j’ai demandé à participer à deux TD de première année, UE 3.1 » raisonnement et démarche clinique infirmière ». Cette UE est en relation avec la compétence 1 : évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier. Cette compétence correspond à la première des 10 compétences citées dans le référentiel

pour les DF3, DF4 et DF5. - Pour chaque DF, un temps de stage (ou d’exercice professionnel), une formation pratique est associée à votre programme individualisé : Domaine de formation* *référentiel de compétences, de Nombre d’heures de formation en centre formation et de certification synthétique ci-après Nombres d’heures pratiques affectées au domaine de formation Selon votre parcours et votre situation, nous établirons la durée de stage et les conditions Domaine de formation 3 Animation de la

semaines de stage découverte, |Garderie périscolaire « école des |-surveillance de petits groupes. | |au cours de ma 4ème technologique à la MFR|lys », à … |-écoute des enfants. | |de … | |-jeux de société et jeux en extérieur. | |En 2006, 5 semaines de stage au cours

Analyse de pratique s4Cette situation se déroule lors de mon dernier stage de 2e année dans le service d’Hospitalisation A Domicile. Ce service s’occupe de patient qui sont hospitalisés chez eux pour de diverses raisons tel que pour des antibiothérapies en intra veineux, des administrations de chimiothérapie, des pansements complexes et la gestion des fins de vie à domicile.Cet évènement se déroule durant les premières semaines de mon stage. Avec l’infirmier qui m’encadre nous nous rendons chez Mr

INTRODUCTION J'ai choisi d'effectuer cette étude sur ma relation éducative avec Sophie (1), qui vient à l'accueil de jour depuis 2006. Je souhaitai au début de mon stage l'effectuer auprès d'un autre usager, avec qui la communication était plus facile. Mais les faits que j'ai partagé avec Sophie m'ont parus pertinents à analyser. En effet, j'ai constaté à quel point les liens que je mettais en place avec elle s'enrichissaient au fil du temps. L'un des moments où je suis intervenue auprès d'elle