Analyse Interne Et Externe Du Futuroscope

épreuve : Économie droit U32 Sous épreuve : Management des entreprises 4 Communication et relation avec les acteurs internes et externes U41 Sous épreuve E 4.1 Gestion des relations avec les clients et les fournisseurs U42 Sous épreuve E 4.2 Communication interne et externe 5 Organisation et gestion de la PME 6 Pérennisation et développement de la PME U61 Sous épreuve E 6.1 Analyse du système d’information et des risques informatiques U62 Sous épreuve E 6.2 Projet de développement de la PME Total

1.Présentation de l’entreprise Page 1 à 2 2.Diagnostic de l’Unité Commerciale Page 3 à 4 * Environnement interne * Environnement externe * Bilan du diagnostic * Problématique 3.Les préconisations Page 5 à 7 * Proposition des projets * Matrice de choix * Objectifs * Organisation et planification * Ressources humaines et financières * Résultats attendus 4.L’analyse des répercussions Page 8 * Répercussions commerciales

Analyse du secteur de l'industrie du jouet Liste des questions Question n°1 : Effectuez l'analyse PESTEL de l'industrie des jouets Question n°2 : Effectuez une analyse des 5 (+1) forces de la concurrence de l'industrie du jouet. Quels facteurs clés de succès en déduisez-vous ? Question n°3 : Identifiez les groupes stratégiques en présence d'une industrie mondiale du jouet. Question n°4 : En vous appuyant sur les analyses lors des trois questions précédentes, expliquez l'échec

Parcs d’attractions et zoos Analyse du marché – Prévisions 2012 Forces en présence Principaux contributeurs : Morgane Diviani, Bertrand Perri Directeur de la publication : Laurent Faibis Date de publication : Juillet 2011 Code étude : 1SME12 XERFI 13-15 rue de Calais 75009 Paris Tél. : 01 53 21 81 51 Fax. : 01 42 81 42 14 e-mail : etudes@xerfi.fr Site : www.xerfi.com (catalogue complet des études) La reproduction ou la présentation publique à professionnelles, même partielle

..20 2.2 - Analyse de l’offre des parcs de loisirs et de son évolution..................... 22 2.3 - Analyse de la demande et de ses évolutions........................................ 25 2.4 - Synthèse offre & demande................................................................... 30 III - Les parcs de loisirs rhônalpins existants................................................36 3.1 - La demande rhônalpine vis-à-vis des parcs de loisirs.............................37 3.2 - Analyse des parcs existants

difficultés (culturelles, financières, structurelles, humaines...), leur modèle d'organisation, les finalités de leur activité et parfois leur métier même. Cette remise en cause passe notamment par l'adoption de réflexions stratégiques (en interne et en externe) et de logiques de fonctionnement nouvelles ou différentes en terme de marketing et de communication initialement développées par la sphère privées. Le prisme du sport est particulièrement intéressant dans le but d'étudier cette remise

sera toujours personnelle et liée indéniablement à notre propre expérience et à notre propre culture. La découverte d'une image passe par son Page4 3 4 Ibid. 2 L'image à l'école, Pourquoi ? Comment ? XXXIIIème congrès des CPAIEN, IMAGENE 98, Futuroscope, 1620 mai 1998, Hachette Education. Intervention de M. René La Borderie, fiche 9, p.119 à 122 interprétation et il semble indispensable, selon l'auteur de l’ouvrage, que le professeur des écoles accepte toutes les interprétations, même celles

secteurs d'activité, d'abord aux Etats-Unis puis en Europe. Il s'est ainsi inséré dans : L'hôtellerie (chaîne Marriott), La location de voiture (Hertz) Le transport de colis (UPS) Les compagnies de chemin de fer (CFF, SNCF), Les parcs d'attraction (Futuroscope) Les cybercafés (EasyEverything)…etc. L’essor du commerce électronique offre au Yield Management de nouvelles perspectives, En effet, la fluidité et le dynamisme du réseau Internet permet à une entreprise de publier ses prix et la disponibilité

places : 130* Inscription au concours : jusqu’en février Préparer le concours La préparation au concours via cet organisme n’est pas obligatoire et ne garantit pas la réussite. Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) BP 60200 86980 FUTUROSCOPE CHASSENEUIL Cedex Informations Tel : 05 49 49 94 94 www.cned.fr Statut public Inscription : toute l’année par téléphone, courrier, ou sur : www.cned.fr Nombre de places : pas de limite Formation : formation à distance 600 h de formation Frais de

Séquence 7 L’interrogation des données : le langage SQL 8 3948 TG PA 00 3 Conseils généraux L’enseignement professionnel comprend 3 grandes catégories : • gestion comptable, fiscale et sociale ; • gestion financière, prévision, analyse et contrôle de gestion ; • information et organisation du système d’information. Elles doivent être étudiées en parallèle sur toute l’année selon le cheminement décrit dans votre guide « votre formation au Cned ». Ainsi l’apprentissage relatif