Analyse lexicale

|Poèmes à Lou, « Si je mourais là-bas », Guillaume Apollinaire : commentaire | Texte analysé : Si je mourais là-bas sur le front de l'armée Tu pleurerais un jour ô Lou ma bien-aimée Et puis mon souvenir s'éteindrait comme meurt Un obus éclatant sur le front de l'armée Un bel obus semblable aux mimosas en fleur Et puis ce souvenir éclaté dans l'espace Couvrirait de mon sang le monde tout entier La mer les monts les vals et

naturaliste | II] Une scène d’amour sensuelle |  champ lexical des humeurs : « son sang » l. 8 ; « ses nerfs » l. 8 ; « un homme puissant » l. 12 ; « tous ses instincts de femme nerveuse » l. 12-13.  explication de la passion de Thérèse : l’hérédité qu’elle porte par le sang africain de sa mère. répétition du terme sang l. 8, l. 13 (x 2)  Mise en valeur de l’aspect animal des deux personnages : « chair » l. 3, 8, 12. champ lexical du corps : « les cheveux » l. 2 ; « les lèvres » l. 6 ; « son

interpréter ce procédé / la présence de cette figure de style / de ce champ lexical comme le signe de … / comme la marque que … Nous pouvons lire dans l'emploi d'un tel précédé / de ce temps / de cette construction de phrase la volonté de … Nous pouvons comprendre cette allusion comme … L'emploi de ce procédé / ce champ lexical confirme / valide / illustre / vérifie / corrobore notre hypothèse / notre interprétation / notre analyse, et souligne que … Ce procédé renforce / dénote / révèle / montre / évoque

Analyse de Proust : la madeleine Et comme dans ce jeu où les japonais s’amusent à tremper dans un bol de porcelaine rempli d’eau, des petits morceaux de papier jusque-là indistincts qui, à peine y sont-ils plongés s’étirent, se contournent, se colorent, se différencient, deviennent des fleurs, des maisons, des personnages consistants et reconnaissables, de même maintenant toutes les fleurs de notre jardin et celles du parc de M. Swann, et les nymphéas de la Vivonne, et les bonnes gens du village

les notions de créativité et d’innovation sont floues et abstraites.pourtant,il existe des différences importantes.ces deux mots appartiennent à des champs lexicaux different! créativité peut être comparée à l’imagination et l’innovation à l’invention! La créativité est le fait d’obtenir des idées nouvelles dans un cadre imposé et une direction donnée.la créativité est un process mental qui demande de passer par plusieurs phrases notamment d’inspiration ,d’inception et d’idéation . opérationnellement

mère biologique de l'auteur dans les grandes lignes. Analyse 1.Elle confie ses enfants à une voisine. 2.Elle brûle ce qui lui appartenait, et se suicide. 3.La voisine vient la secourir, poussée par un sentiment étrange. 4.Elle est envoyée à l'hopital pour malades mantaux. 5.Conditionnement des détenus. 6.Sentiments éprouvés dans l'hopital,mort. Champ lexical de la religion : "toussaint";"invoque";"bible";"crucifiés". Champ lexical de la souffrance : "brûlent";"hémorragie";"malade".

• Analyser un monologue intérieur Support : « Elle allait jusqu’à la hêtraie de Banneville » page 76 -> « de toute la soirée ne parlait pas » page 78 Problématique: Comment le narrateur tourne-t-il en dérision le romantisme d’Emma pour montrer ses illusions ? I- L’expression romantique des sentiments d’Emma A- Le paysage La nature dans laquelle évolue Emma est particulièrement banale, décrite avec précision « les herbes » « de long roseaux » « des cailloux » « des orties »

Clément Baubant 2nd-1 Français devoir maison : Le ventre de paris (1873) de Emile Zola Questions Question 1 : quel symbole du fonctionnement social donne Claude à Florent ? Analyser la progression de son explication . 1 / Claude Lantier considère que la société est divisée en deux parties . La première est composée des gras c’est-à-dire des gens riches qui mangent bien, qui profitent de la vie et qui détiennent le pouvoir. A l’inverse la deuxième partie de la société est représentée par

texte. . Compte rendu des travaux encadrés : prise de parole. Travaux sur le paratexte : couverture, dédicace,… Disposition matérielle du texte Travaux de repérage des parties et chapitres, relevés et commentaires Synthèse collective Séquence1 : Analyser les éléments de l’incipit. ETRE Compte rendu de lecture : Chapitre1 :De quel genre peut on rapprocher ce chapitre ? en quoi annonce-t–il les thèmes du roman ?que nous enseigne t-il sur le narrateur ? comment interprétez vous la métaphore de la

Analyse acte 4 scène 7 Ce monologue : Ce monologue est coupé entre 3 parties: En premier il s'adresse à isabelle, Il pense à son amour et y trouve un certain bonheur. En deuxième il imagine sa propre mort, Elle commence au vers 1257. C’est une description de son exécution sous l’emprise de l’angoisse. La conscience du personnage est omniprésente. Il se donne des excuses pour expliquer son attitude volage. Il dépeint et met en évidence la séparation dans l’opposition entre honte et amour qui