Analyse Pragmatique Discours

d’enseignement en FLE. Analyses de manuels (UE Pré-professionnalisante) e 2h 2h 2h 2h 1h3h 2h 2h 2h 1h3h 3 3 3 3 3 3 3 3 3 p 10 p 10 p 11 p 11 p 12 p 12 p 12 p 13 p 13 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 1,3h 3 3 3 3 3 3 3 3 p 13 p 14 p 14 p 15 p 15 p 16 p 17 p 17 Réflexion sur l’apprentissage d’une langue nouvelle Choisir 2 enseignements sur 7 Littérature et didactique du FLE Phonétique et enseignement Ethnographie de la communication [cours dédoublé] Analyse du discours et objets culturels

 SOMMAIRE INTRODUCTION I –ANALYSE DE LA MACRO STRUCTURE I - 1- Aspect extérieur I – 2 - Organisation générale I – 3 - Progression et informations I – 3 – 1 – Progression I – 3 – 2 –Informations a) Les informations destinées à l’enseignant b) Les informations pour l’enseignant et l’apprenant c) Les informations pour l’apprenant II – LA MICRO STRUCTURE II-

faire preuve dans votre envie de progression. Messieurs, bonne lecture. Alexandre sommaire sommaire 01 Introduction 03 séduction, Look, Lifestyle… tout n’est que développement personnel_ 04 06 08 Une approche globale Du taillé sur-mesure Pragmatique et concret, toujours 10 une expérience à vivre_ 11 13 15 La séduction est naturelle, le style inné De la motivation, de la vraie Un style de vie, ça se travaille 17 Conclusion 02 séduction, look, lifestyle... tout n’est que développement

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: XVII, Sayı: 1, 2003 ANALYSE DES DISCOURS PUBLICITAIRES Şeref KARA∗ ÖZET Bu çalışmada reklam betiklerinin görsel ve sözcelem açısından çözümlenmesi amaçlanmaktadır. Jakobson’un iletişim şemasından yola çıkılarak, “gönderici”, “alıcı”, “gönderge” gibi kavramları açıklamak için farklı yöntem ve teknikler kullanılmıştır. Sonuç olarak dilbilimsel ve göstergebilimsel açıdan, reklam betiklerinin sözcelem ve görsel zenginliği ortaya konmuştur

littéraires et textes dits « pragmatiques » (Delisle 1980 : 22-24) ou 110 Lorenzo Devilla « informatifs » (Gile 2005 : 3-4) : modes d’emploi, notices techniques, articles de presse, etc. En effet, nous verrons que dans la « traduction des œuvres », pour employer les termes d’Antoine Berman (cité par Ladmiral 2004 : 41), on penche plutôt du côté de la lettre alors que la traduction « professionnelle », qui s’intéresse exclusivement aux textes « pragmatiques », privilégie la traduction

Montaigne dans ce texte ? - Sur quel jeu d’opposition est formé ce texte ? Lecture analytique + plan : * Analyse : I) Les propos des Européens - définition des visiteurs : gens paisibles ≠ leurs propos (l11 « ajoutant quelques menaces à ce conseil ») - Européens (mission : religion) envoyés par roi de Castille (=supérieur par leur pouvoir : l4-5) - longueur phrases + précisions = discours incompréhensible - avidité : indépendance = tributaire du roi, donner de l’argent veulent de l’or :

phonèmes et par l'incidence de perturbations grammaticales et lexicales. Nous allons donc nous intéresser tout particulièrement aux phénomènes linguistiques et pragmatiques qu’entraînent l’aphasie et observer les symptômes aphasiques aussi bien sur le plan phonologique et phonétique qu’au niveau lexical, morphologique, syntaxique et pragmatique. Pour conclure, nous nous concentrerons sur les différents types d’aphasie et l’établissement d’un diagnostic. 1. Qu’est-ce que l’aphasie ? 1.1. Définition

SOCIOLOGIE PRAGMATIQUE : MODE D'EMPLOI Yannick Barthe et al. De Boeck Supérieur | Politix 2013/3 - N° 103 pages 175 à 204 Document téléchargé depuis www.cairn.info - Université de Marne-la-Vallée - - 193.50.159.175 - 10/07/2014 10h58. © De Boeck Supérieur Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-politix-2013-3-page-175.htm ----------------------------

LA SÉMIOTIQUE TEXTUELLE UNE ANALYSE DE LA SIGNIFICATION ET DE SES FONCTIONNEMENTS UNE PRATIQUE DE LA LECTURE DES TEXTES Définitions La sémiotique s'intéresse à la signification telle qu'elle se manifeste dans des textes, des images, des pratiques sociales, des constructions architecturales, etc…. Le sens est un effet dont on va chercher à décrire les conditions d'émergence et d'organisation. Lire un texte, en sémiotique, c'est construire et proposer une organisation cohérente du sens. La théorie

il a appartenu au Cercle de Prague (1ère moitié du XXème siècle). Ce cercle considérait la langue comme « un système de moyen d’expression approprié à un but ». Pour Jakobson, il y a un vrai pragmatique. Théorie : « Les embrayeurs = Shifters = déictiques =Indicateurs de subjectivité » Discours Discours Subjectifs Objectifs Là La Bas Je Il Présent Passé Exemple: « Just do it », « Yes we can » Théorie des fonctions du langage Ce modèle de la communication, il a écrit pour