Analyse Pratique Bloc Opératoire

3.1.1 Contexte réglementaire 15 2. Mode opératoire annuel…………………………………………………………………….15 3. Mode opératoire trimestriel 15 3.1.4 Rôle de conseil 15 3.2 Maintenance des blocs autonomes d’éclairage de sécurité 16 3.2.1 Contexte réglementaire 16 2. Mode opératoire……………………………………………………………………………..16 3. Rôle de conseil 16 3.3 Maintenance des Robinets Incendie Armés 16 3.3.1 Contexte réglementaire 16 3.3.2 Mode opératoire 17 3.3.3 Proposition de solution 17 3.4

Analyse de pratique n°2 Presentation de la structure : L’hopital de ......... se trouve ........................ Il collabore avec l’EPHAD de ........ Les services present a l’hopital de voiron sont : - Les urgences / SMUR - Addictologie ( Medecine A) - Anesthesie et bloc operatoire - Chirurgie Générale et Digestive - Chirurgie Gynécologique - Chirurgie Orthopedique et Traumatologie - Consultation Mémoire - Equipe mobile de Geriatrie - Equipe

CME : Commission médicale d’établissement PCR : Réaction de polymérisation en chaîne NFS : Numération formule sanguine VS : Vitesse de sédimentation IDE : Infirmier diplômé d’Etat IADE : Infirmier anesthésiste diplômé d’Etat IBODE : Infirmier bloc opératoire diplômé d’Etat TP : Taux de prothrombine CPS : Carte professionnelle de santé CME : Commission médicale d’établissement 2        Table des figures Figure [1] : Constitution de la norme iso 15189 v2007 (p 9) Figure [2]: Organigramme de direction

...........................17 Besoins et ressources ......................................................................................................................................................................17 II- AVANT DE S’ENGAGER, ANALYSER LES ENJEUX ...........................................................18 II.1 – Les hôpitaux doivent appréhender l’évolution de leur environnement...................................18 a- Un enjeu global : la maîtrise du changement. .............

correction de la part du formateur, il insiste sur les invariants (de toute chirurgie) de la préparation au bloc Les prérequis du TD sont : * Mobilisation du « guide de la démarche clinique » (U.E 3.1) * Cours d’anatomie, physiologie(U.E2.2). * Cours sur la préparation de « l’opéré et risques post opératoires »(U.E2.4). * Cours sur les « paramètres vitaux ». 3- ANALYSE Dans un premier temps, le formateur replace le raisonnement clinique dans son contexte. .Il pose des

UNIVERSITE TOULOUSE LE MIRAIL U.F.R DE PSYCHOLOGIE Une analyse de la demande en ergonomie La stérilisation centrale d'un CHU Mémoire de DESS présenté par Alice EQUILLE Ludovic VERDUGO Sous la direction de : Mme Béatrice BARTHE Assesseur : Mme Andrée CURIE - Septembre 2002 – _____________________________________________________________________________Remerciements Nous présentons nos remerciements les plus sincères aux personnes qui ont, directement ou indirectement contribuées

les épreuves d’admissibilité pour l’entrée en classe préparatoire. Mathieu est un élève brillant, il a déjà des projets précis pour son avenir. Il souhaite intégrer une classe préparatoire à une grande école. C’est un jeune homme très sportif, il pratique la natation 5 fois par semaine. Jusqu’en classe de 3ème, il a suivi un cursus de sport études. Depuis un mois, chaque week-end, il participe à des compétitions qui lui permettent d’obtenir un bon classement en inter régional. Son objectif reste

2010 PLAN • • • • • Généralités sur les infections nosocomiales Les indicateurs de suivi des infections nosocomiales Les mesures de prévention – La prévention des infections urinaires nosocomiales, CVC, Pneumopathie et des infections de site opératoire – La surveillance et le signalement des infections nosocomiales – Les précautions « standard » – L’hygiène des mains – Les risques professionnels liés aux accidents exposant au sang et aux liquides biologiques – Les isolements Questions réponses

récupère le document rempli et signer d’autorisation d’opérée. Puis on réalise un bilan sanguin pour déterminer le groupe sanguin et les RAI. Que l’on apporte ensuite au laboratoire. Le soir on lui apporte un flacon de Bétadine pour la douche pré opératoire, une casaque, un bracelet d’identité des sur chaussures, , et une charlotte qu’elle devra utiliser et mettre avant l’intervention. Le 11/04/12 : On vérifie à 7h que Madame O à réalisé une douche à l’aide de la Bétadine SBRUB, qu’elle a bien

valeur de l’IDE et l’intérêt de ce metier, n’est pas uniquement le geste technique mais aussi tout ce qui va autour, cela signifie, par exemple, que l’IDE propose et organise les soins d’hygiène d’une personne dont elle a la charge.il a au préalable analysé la situation pour proposer des soins adaptés et individualisés. Autre exemple du rôle propre de l’IDE : la prévention et les soins d’escarres. Dans le cadre d’une partie de ce rôle propre, l’IDE peut travailler en collaboration avec des aides-soignants