Analysez Les Deux Documents Pour En Dégager Les Principales Caractéristiques Des Regions En France

Consigne : Analysez les deux documents pour dégager les principales caractéristiques des régions en France (Statut et importance, compétences et ambitions). Les régions françaises sont des collectivités territoriales de la République française. Elles sont au nombre de 27. Dirigées par un préfet de région, lui-même nommé par le président de la République française, et dotées d’un conseil régional, elles sont depuis la loi de 1982 le principal outil de décentralisation. Cependant, la France étant un

groupes restreints. En effet, une performance est toujours attendue d’un groupe de travail, quelle que soit la nature de l’organisation concernée… TRAVAIL n°1 Vous analysez un texte relatif à la performance d’une équipe sportive : vous lisez le document et répondez aux questions de l’annexe 1. TRAVAIL n°2 Vous analysez des informations concernant la performance d’un groupe de projet selon les consignes qui vous sont données dans l’annexe 2. TRAVAIL n°3 Vous mobilisez vos connaissances

Sujet 1, Sujet inédit. Analyse de documents Des cartes pour comprendre le monde Après avoir rappelé ce qu’est une aire de civilisation et comparé les classifications opérées par S. Huntington et Y. Lacoste, vous vous interrogerez sur les difficultés à représenter de manière cartographique les civilisations. › Document 1 : Les aires de civilisation selon Samuel Huntington 9 Géographie Le sujet › Document 2 : Les aires de civilisation selon Yves Lacoste 10 Sujet 1 – Le sujet

répandus dans les pays développés et dont l’objectif est d’agir sur les habitudes de consommation des agents (ex. : prime à la casse, bonus écologique, taxe carbone, etc.). 1 Comment satisfaire ses besoins ? p. 10 A La notion de besoin DOCUMENTS 1 ET 2 Le cas des smartphones 1. Les différents besoins que l’on peut citer sont (entre autres…) : besoin de communication (le smartphone est un téléphone), besoin d’information (accès à Internet, etc.), besoin de sécurité (le smartphone vu par

XIXe siècle. Analyse d’un document d’histoire SUJET : « Un monde multipolaire ». a  Consignes : après avoir présenté le document, montrez en quoi il illustre les mutations économiques du monde actuel. Vous montrerez aussi en quoi ce monde du début du XXIe siècle est différent de celui des XIXe-XXe siècles. « Les BRIC, quoi de neuf ? » (BRIC est un acronyme c’est-à-dire un mot formé par les lettres initiales de plusieurs noms, ici les noms des quatre principaux pays émergents : Brésil, Russie

(en valeurs). CONTINENTS IMPORTATIONS % EXPORTATIONS % 61 56,9 Europe 11 27,7 Afrique 12 1,8 Amérique 15 3,3 Asie 0,1 Australie-Océanie 0,9 10,3 Indéterminés* *Pays non précisés dans les statistiques b) principaux pays fournisseurs et clients du Sénégal FOURNISSEURS CLIENTS 1- France : 33,7 % 1- France : 32,0 % 2- Nigéria : 7,3 2- Côte d’Ivoire : 7,5 3- Thaïlande : 6,0 3- Mauritanie : 5,9 4- Irak : 5,8 4- Mali : 5,8 5- Royaume-Uni : 5,3 5- Royaume-Uni : 5,6 1 Méthodologie de commentaire d’histoire

L’épreuve prend appui sur un dossier établi en double exemplaire, comportant quatre « études », choisies parmi celles que vous avez réalisées au cours de la formation en première et terminale professionnelle ou à titre personnel. Elle se déroule en deux phases : — exposé oral du candidat de 10 minutes sur une des études figurant dans le dossier et choisie par l’examinateur : Le candidat ne dispose pas de temps de préparation. Il présente les objectifs de l’étude ainsi que les conditions dans lesquelles

Chapitre 1 Les modalités de financement des activités économiques Réponses aux questions sur les documents I. Comment financer les activités économiques ? Document 1. Les besoins en capitaux de l’économie, p. 6 Document 2. Quelques situations de financement, p. 6 1. Pourquoi le financement de l’économie exige-t-il des capitaux ? Le fonctionnement de l’économie exige des capitaux car les agents économiques (entreprises, ménages, administrations publiques) ont besoin de financements pour agir : –

secteur professionnel les grandes fonc- – Les fonctions et services de – Repérer et caractériser leurs principales fonctions tions et les princil’organisation paux services – Identifier les différents services et leurs attributions – Analyser la structure d’une organisation du secteur C 2.3.2 Se situer professionnel dans l’organigram– La structure de l’organisa- – Repérer le rôle et la place des principaux acteurs dans me et repérer les tion cette organisation liens avec les autres – Se positionner dans

Créteil, enseignant la spécialité Mercatique, se sont réunis afin de réfléchir aux meilleures façons de faire réussir les élèves à l’épreuve de spécialité du baccalauréat. Deux réunions de travail se sont déroulées le lundi 11 octobre 2010 à l’UPEC-SSTP (IUFM) de Saint-Denis et le mercredi 13 octobre 2010 au lycée Pierre Mendes France à Savigny le Temple. 47 professeurs y ont participé. Le programme de travail était le suivant : La matinée a porté sur l’étude. Après un temps consacré au rappel du cadre