Anna Freud Klein

spécifique qui engage l’interprétation transféro contre- transférentiel. C’est aussi une théorie qui engage plusieurs courants de pensées, plusieurs écoles psychanalytiques. •La psychanalyse a pour objet d’étude les processus psychiques. Donc pour Freud, la psychologie clinique à partie lié avec la psychanalyse. Mais il distingue psychologie traditionnel avec psychologie des profondeurs (champ des phénomènes inconscients) élabore donc une métapsychologie avec ses perspectives dynamiques, topiques

améliorer leur pratique psychanalytique. Freud a réalisé lui-même des observations directes : on peut rappeler bien sûr la célèbre observation du «jeu de la bobine» chez son petit fils de 18 mois (1920). Cette observation a fait l’objet de très nombreux commentaires. Mais nous disposons depuis d’un nombre considérable d’autres observations tout aussi pertinentes, voire bien plus pertinentes, sur le développement des capacités de symbolisation chez l’enfant. Mélanie Klein (1932, 1952ab) a analysé des enfants

Sigmund Freud 1 Sigmund Freud Sigmund Freud Sigmund Freud en 1911 Biographie Naissance : Décès : Nationalité : 6 mai 1856 23 septembre 1939 autrichienne Vie universitaire Formation : Titres : Approche disciplinaire : Médecine (neurologie) Professeur Psychanalytique Auteurs associés Détracteurs : Pierre Janet — Ludwig Wittgenstein Lev Vygotski — Carl Gustav Jung Karl Abraham — Donald Winnicott Mélanie Klein — Sándor Ferenczi Principaux travaux Psychanalyse - Sexualité infantile - Inconscient

psychanalyse (théorie freudienne), a connu des développements très variés selon l’endroit où l’on se trouve. Il y a eu un développement fulgurant entre 1900 et 1950 puis à partir des 40, 50,60 d’autres courants sont nés. Publications de Freud surtout entre 1895 et 1930. Freud était très sur de lui, pour lui trois grandes découvertes comme la terre est ronde… Beaucoup de choses étaient marquées par la psychanalyse. Le modèle Freudien est construit sur deux piliers : l’inconscient et la sexualité enfantine

contre – transférentielle ( le patient transfère chez le psychanalyste une situation qui lui est propre ) . Elle à pour objet d'étude les processus psychiques , Freud considère donc que la psychologie clinique ( on interprète les éléments transfero contre transférentielle contrairement à la psychanalyse ) est en partie liée à la psychanalyse . Freud veut distinguer la psychologie traditionnelle ( béhaviorisme ) par opposition à la psychologie des profondeurs ( ce qui touche à l'inconscient ) . Psy clinique

contacts sont essentiels -l'ouïe: réactions de sursaut et d'éveil aux bruits. Réagit à une voix familière et dés la 6e semaine, lui sourit. La production est stimulée par l'audition. Dolto: « il faut mettre l'enfant dans un bain de langage » Freud: l'inconscient: y sont stockés des faits frappés d'amnésie dt le rôle est déterminant dans nos actes primautés de facteurs internes: ds nos conduites, porteurs d'affects lié à des expériences de l'enfance qui ont été sources de tensions (différents

masculin. 1936 : Maurice Debèsse. Affirmation propre identité, étape de dvmpt commune à tous. Encourage les pédagogues à accompagner cette crise. - Aichorn : Autrichien, a côtoyé Freud. Ados délinquants troubles du compt. Soin –> soucis de soi et des autres. Médiation (parole langage). Aborde pbtique pubertaire. - Freud : Evolution psychosexuelle en 2 phases 1) Œdipe, stade phallique 2) Puberté qui va donner à vie sexuelle infantile sa forme définitive 2 phases entrecoupées par période de latence

d’alcoolisme maternel « Les premières années de la vie sont comme les premiers coups d’une partie d’échec, ils donnent l’orientation et le style de toute la partie, mais tant qu’on n’est pas échec et mat, il reste encore de jolis coups à jouer » Anna Freud   SOMMAIRE Introduction 4 Notion de « liens précoces » Les expériences archaïques 6 Première étape, l’attachement 6 Etape suivante, la sensualité, la temporalité, la rythmicité 11 Pathologie des « liens précoces » dans

ENTRETIEN CLINIQUE Philippe Scialom L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE1 BIBLIOGRAPHIE Didier ANZIEU, 1973, Les méthodes projectives, PUF. Colette CHILAND,1983, L'entretien clinique, Paris, PUF. Sigmund FREUD, La technique psychanalytique, Paris, PUF. Jacques GRéGOIRE, 1995, Evaluer l'intelligence de l'enfant, Liège, Mardaga. LAPLANCHE ET PONTALIS, Vocabulaire de la psychanalyse, PUF. Max PAGèS, 1970, L'orientation non-directive en psychothérapie et en psychologie sociale, Paris, Dunod. Pierre

L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE ENTRETIEN CLINIQUE Philippe Scialom L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE 1 BIBLIOGRAPHIE Didier ANZIEU, 1973, Les méthodes projectives, PUF. Colette CHILAND,1983, L'entretien clinique, Paris, PUF. Sigmund FREUD, La technique psychanalytique, Paris, PUF. Jacques GRéGOIRE, 1995, Evaluer l'intelligence de l'enfant, Liège, Mardaga. LAPLANCHE ET PONTALIS, Vocabulaire de la psychanalyse, PUF. Max PAGèS, 1970, L'orientation non-directive en psychothérapie et en psychologie sociale, Paris, Dunod