Antigone Contexte Historique

groupement de textes tragiques • Lecture cursive : Jean Racine, Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle A. Sources de la comédie classique B. Les différents genres de comédies C. Les personnages de comédie D. Les ressorts de la comédie Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices

des expériences personnelles ainsi qu´à un argumentaire nourri en fond un genre littéraire protéiforme particulièrement efficace pour convaincre. Ainsi Voltaire dans son Traité sur la Tolérance alterne passages proprement argumentatifs, rappels historiques, récits circonstanciés de la mort de Callas et interpellations variées (au lecteur, aux juges, à Dieu...), etc. On peut penser aussi à Montesquieu dans "De l´esclavage des nègres". Seule limite : l´essai s´adresse à un nombre restreint de lecteurs

être » cultivé, instruit pour donner le meilleur de lui-même où ne serait-ce simplement pour devenir capable de « moralité ». Le livre est donc un moyen de développer le perfectionnement de son être, de cultiver ces raisonnements cognitifs mais le contexte social dans lequel on vit, on évolue est lui aussi suivant en jeu. S’instruire, c’est se rendre capable d’émerveillement face à une chose que l’on ne connaît pas mais que l’on se donne les moyens de comprendre. B. Par curiosité, pour la découverte

justice mais en étant désactivé. ==>Mythes et tragédie en Grèce ancienne, de Jean Pierre Vernant 2) Antigone de Sophocle Antigone est une pièce simple et représentée en 432 avant JC a) La pièce Tragédie d'œdipe. Arrivé dans la cité de Thèbes, il est séduit par la Reine Jocaste. Mais il se rend compte que c'est sa mère et qu'il lui a fait 4 enfants. Etéocle, Polynice, Antigone, Ismène. Œdipe se punit lui- même car il se rend compte de son inceste. Il se crève les yeux et il abandonne

1940/ 1941 Arts du Langage :   Paul Eluard « la victoire de Guernica » Cours naturels ed Gallimard 1937 Paul Eluard « Gabriel Péri » Au rendez-vous allemand 1944  Joseph Kessel, Maurice Druon « Le Chant des Partisans » 1943  Jean Anouilh , Antigone , Ed La table ronde 1946 L' Architecture Moderne au XXe S Arts de l'espace :   Le Corbusier, La Villa Savoye (les Heures Claires), 1928 1932 Renzo Piano et Richard Rogers, Le Centre Georges Pompidou, 1977 Arts du Langage :  Emile Verhaeren

communication donnée par le sujet (= qui doit parler ? À qui ?) L'écriture d'invention à visée argumentative vous demande d'inscrire votre écrit dans une situation d'énonciation particulière, en tenant compte du contexte de l'écriture, du statut de l'émetteur et du destinataire du texte. Le contexte. Si le sujet situe l'écrit d'invention à une époque et dans un lieu déterminés, votre texte doit contenir les indices qui montrent que vous avez pris en compte ces caractéristiques particulières. Exemple :

communication donnée par le sujet (= qui doit parler ? À qui ?) L'écriture d'invention à visée argumentative vous demande d'inscrire votre écrit dans une situation d'énonciation particulière, en tenant compte du contexte de l'écriture, du statut de l'émetteur et du destinataire du texte. Le contexte. Si le sujet situe l'écrit d'invention à une époque et dans un lieu déterminés, votre texte doit contenir les indices qui montrent que vous avez pris en compte ces caractéristiques particulières. Exemple :

ego. L E S M O T S D U C E R C L E N ° 3 2 / D O S S I E R T H É M A T I Q U E © G A L L I M A R D - 2 DOSSIER THÉMATIQUE LE PROCÈS « CRÉON. – Le malheureux, qui fait le procès de son père ! » SOPHOCLE, Antigone « DANDIN. – Je ne veux point être un juge en peinture. » RACINE, Les Plaideurs, Acte II, scène 13 Tout procès contient enfin l’amorce d’une réflexion morale sur la justice elle-même, de son idéalisation à sa pratique. La justice romanesque

tragiques • Un  cursive : Jean Racine, • Lecture Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle A. Sources de la comédie classique B. Les différents genres de comédies C. Les personnages de comédie D. Les ressorts de la comédie Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des

présentation et d'analyse d'une oeuvre d'art et d'un artiste doit mettre en valeur les rapports complexes qu'entretiennent les artistes, le pouvoir et l'Etat. Il faut s'interroger sur la fonction sociale des artistes et la nature de leurs œuvres , dans un contexte politique et social déterminé. Les relations entre artistes et pouvoirs doivent servir de fil directeur pour exposer les choix esthétiques et plastiques des oeuvres, l'engagement ou la critique de l'engagement des Arts et des artistes, au service