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Simulation avec un tableur Principe des Travaux pratiques sur ordinateur : Simuler trois séries de lancers d’une pièce de 1 € : - Une série de 100 lancers, de 1000 lancers, de 10 000 lancers Pour chaque série : - Calculer le nombre de « Pile » et le nombre de « Face ». - Calculer la fréquence de chaque événement. - Calculer les écarts à la probabilité des fréquences de chaque événement («P»;«F»). - Mettre en évidence la tendance des fréquences lorsque le nombre de lancer augmente. Définitions

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices Notion de fonction. Exercice 1. Une fonction définie par une formule. On considère la fonction f définie sur R par f (x) = – x2 + 3 x – 2. 1 , f ( 2) et f 2 1 . 3 c) Déterminer le (ou les) nombre(s) dont l’image par f est – 2 (On dit le ou les antécédents de – 2 par f ). a) Calculer les images de 2, 0 et – 3 par la fonction f. b) Calculer f – Exercice 2. Une autre fonction définie par une formule. 5x–3 On considère la fonction g définie par g (x)

Positions sociales : rôles et statut : I. Les statuts Le statut renvoie à la place, à la position qu’occupe un individu dans une structure sociale. Au statut sont associés à la fois un ensemble d’attributs (modèles de comportements ou styles de vie) liés à la position qu’occupe un individu dans un système ou dans un groupe social donnés ainsi qu’un ensemble de comportements qu’il doit avoir mais aussi auxquels il doit s’attendre de la part d’autrui en fonction de ce statut. Il sera

Rapport de stage : | Mise à jour de comptabilité agricole/Test d’une application informatique pour les coopératives agricoles. Association de Gestion et de Comptabilité du Gard CER France Gard Année universitaire 2009/2010 Rapport de stage Remerciements Sommaire : Introduction I – CER France Gard : AGC A- Présentation du CER France Gard : 1 – Présentation et Historique_______________________________________7 2 – Structure et Organisation________________________________________8

OBJECTIFS TERMINAUX -E1 Représentation conventionnelle des systèmes électriques et électroniques. -E31 Traitement des signaux numériques. -E53 Conversion électromagnétique. OBJECTIFS SPECIFIQUES - Vérifier l'autonomie théorique du système. - Observer les grandeurs courant et tension. PRE-REQUIS L'élève doit déjà connaître : - Le principe de fonctionnement du moteur à courant continu. - Utilisation de l’oscilloscope. CONDITIONS DE REALISATION |Durée

vous utilisez l’outil informatique dans le traitement de la paie. S’agit-il d’un logiciel ou d’une application  ? 2) Quel est le nom du logiciel ou de l’application ? …………………………………………………………….… 3) Est-ce un logiciel / application taillé(e) sur mesure ? ou acheté(e) sur le marché ? 2) Quelles sont les possibilités qu’offre le logiciel / application : ……………………………………………………………………………………………………..………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………..…………………………………………

morceaux sur un intervalle quelconque . e 1.3.2 L’int´grale comme fonction d’une borne . . . . . . . . . e 1.4 Sommes de Riemann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 La formule fondamentale du calcul diff´rentiel et int´gral et e e ses applications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Int´gration sur un intervalle quelconque e 2.1 Int´grales impropres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.1.1 Int´grales impropres sur un intervalle semi-ouvert . . . e 2.1.2 Int´grales

Quelle que soit sa taille et sa nature, une entreprise est pourvue de 6 fonctions essentielles à savoir: _une fonction technique (production, fabrication, transformation) -une fonction commerciale (achats, ventes, échanges) -une fonction financière (recherche et gérance des capitaux) -une fonction de sécurité (protection des biens et des personnes) -une fonction de comptabilité ( inventaire, bilan, prix de revient, statistiques) -une fonction administrative (prévoyance, organisation, commandements

CHAPITRE 02 Fonctions - Généralités. Objectif Les fonctions sont un outil mathématique indispensable au lycée. Que ce soit évidemment en Mathématiques, en Physique, en économie et dans encore beaucoup d’autres matières l’étude de fonctions est omniprésente. Par l’exemple, l’indice de masse corporelle (IMC) est une fonction qui sert à l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) à définir un « poids sain ». On a IMC= P2 où P est le poids exprimé en kilo, T la taille exprimée en mètres. T

ensemble de toutes les applications de dans (ce point nécessiterait une connaissance de ZF plus précise), ce nouvel ensemble, je vais le noter en attendant mieux. Pour des ensembles finis non vides et le cardinal de est justement , au sens du chapitre 1, ce qui explique la notation . Que se passe-t-il en particulier quand l’un voire, les deux ensembles sont vides ? (démonstration laissée au lecteur, elle est sans problème par récurrence) (dans une application, il faut associer un élément