Argument Contre Le Relativisme

déclare de nouveaux la démocratie a Athènes . Mais en 399 Socrate et condamne par un des chefs de cette nouvelle démocratie. Ce dernier se trouve être Anytos qui organise se complot avec des sous fifres comme mélétos le jeunes poète qui porte plainte contre le père de la philosophie et Lycon financer par Mélétos pour rédiger l'acte d'accusation. Résume: A travers l'apologie de Socrate est rapporte le procès qui a condamner Socrate. Le pére de la philosophie moderne est accusé de ne pas croire au

pour apprendre l’art de prendre la parole. Leur objectif est la persuasion (= faire adhérer une autre personne à une thèse peu importe laquelle). «L’homme est la mesure de toute chose » Elle consiste à dire que la position fondamentale est le relativisme (= ce qui est vrai, est vrai pour moi). Toute vérité est relative au sujet qui énonce cette vérité. Toutes les opinions sont vraies car elles sont l’expression que ressent un individu à un moment donné. La thèse est de dire : « Les choses sont

• « Les soins ne doivent pas être considérés comme l’apanage des pays riches ». L’économie ne sert pas l’équité sanitaire mondiale. • Le rapport coût/efficacité n’est pas un critère d’évaluation des politiques de santé publique. • « La recherche contre le sida doit intégrer la notion de justice sociale. » • « Les politiques de préventions doivent être plus efficaces. » Nous n’avons jusqu’à aujourd’hui pas de preuve que cela diminue le risque d’infection VIH parmi les populations pauvres. La pauvreté

", il n’est pas utile de parler de crimes " odieux " ou monstrueux en général, mais il est également superflu d’entreprendre la description détaillée de tel ou tel crime crapuleux. En revanche, on pourra analyser avec attention la notion de crime contre l’humanité, à travers l’exemple du crime nazi. Ajoutons, pour finir, que l’exemple ne se substituera jamais à l’argument : il doit permettre de le découvrir ou de l’illustrer. I. L’introduction . Du point de vue du contenu, l’introduction a pour fonction

désigne à l'origine un orateur et un professeur d'éloquence de la Grèce antique, dont la culture et la maîtrise du discours en font un personnage prestigieux dès le ve siècle av. J.-C. (en particulier dans le contexte de la démocratie athénienne), et contre lequel la philosophie va en partie se développer.La sophistique désigne par ailleurs à la fois le mouvement de pensée issu des sophistes de l'époque de Socrate, mais aussi le développement de la réflexion et de l'enseignement rhétorique, en principe

peuvent-elles l’être ? - Elles sont relatives aux époques et s’y adaptent mais elles sont aussi relatives aux personnes. ð Dans cette hypothèse I. Les valeurs morales sont relatives - Argument de l’Histoire : elle nous donne de fit la preuve que la morale est multiple et variée (ex. : morale stoïcienne / épicurienne). ð Jamais l’humanité n’a vécu sous une morale unique. - Cette relativité est due à des choix collectif

sur la place publique afin de participer à l’élaboration d’une politique commune, leur succès fulgurant suscita à la fois fascination et répulsion. Les philosophes, leurs plus farouches adversaires, les considéraient comme des êtres repoussoirs contre lesquels ils définissaient leur propre pratique. Les joutes homériques mises en scène par Platon entre Socrate et Protagoras ou Gorgias en témoignent : les sophistes, au contraire des philosophes, sont des illusionnistes dont les belles paroles

obligations, et s’il mieux vaut agir par amour, plutôt que sous la contrainte de la loi, nous avons besoin de morale par faute d'amour. Commentant le commandement de l’éthique judéo-chrétienne : l’amour du prochain, A. Comte-Sponville [1994] s’insurge contre l’idée de l’amour universel. Selon lui, nous ne pouvons aimé réellement les membres de notre famille, quelques amis et donc un cercle restreint d’hommes. La morale aurait donc pour objectif de palier à cette absence d’amour, « …la morale est ce

en quoi consiste l’argument principal (ceci peut-être une prémisse indépendante ou un argument composé de prémisses liées). Cet argument principal doit s’inspirer explicitement de la conception d’un penseur ou un personnage étudié dans le cadre du cours. C’est cet argument principal qui sera attaqué par l’objection au 3e paragraphe.  Offrez ensuite davantage de justification afin d’appuyer cet argument principal.  Tout au long de ce 2e paragraphe, vous devez aussi nous faire découvrir la

Quadri 2Table des matières Introduction 2 Quel est l’intérêt de faire encore de la philo ? 2 Première partie 2 Origine de la philosophie : 5ème siècle AV J-C (Athènes) 2 Relativisme 2 1. Socrate 2 Universalisme 3 Maïeutique 3 Conclusion 4 2. Platon 4 Héritage de Socrate : 4 Différences avec Socrate : 4 Résumé : Justice niveau collectif = 5 Mr. David Introduction «  Le commencement