Argumentation Bonheur

valeur des Européens par rapport aux Orientaux. * Ludique et effet de mode : références à l’exotisme comme élément plaisant ; humour et ironie ds le pt de vue excessivement naïf. * Masque : protection contre la censure. II. Réflexion et argumentation politique sur le despotisme : instruire et faire réfléchir 1. Rigueur de l’argumentation * Organisation stricte de l’argumentation : introduction avec accroche, problématique et présentation de la thèse à développer l. 3-9 ; organisation

nos maris comme ils sont. Pour qu'ils gardent leur agilité et leur courage, les dieux ont créé autour d'eux tant d'entraîneurs vivants ou non vivants ! » Ainsi, la nature et les dieux créent les conditions nécessaires à la grandeur de l'homme et au bonheur, et la guerre ne fait que gâter cet équilibre. Cependant on devine que la pensée de Giraudoux se trouve au delà de ces deux points de vue, dans un pessimisme désabusé. 2.Guerre et pessimisme. Les deux thèses, masculines et féminines, qui reprennent

l'aspect tragique de la pièce en évoquant notamment le personnage du Mendiant. Enfin, nous prendrons la place du spectateur pour mieux comprendre sa position face à la scène. Plan du commentaire: I) Une démonstration rigoureuse a) Une argumentation structurée Egisthe veut convaincre son interlocuteur. Postulat: Constat Tournure impersonnelle: «Il est incontestable que» lg. 71= valeur de constat Egisthe utilise des exemples, comme la mort, les guerres et les maladies comme des preuves

philosophe Pangloss). Voltaire a donc pour but de plaire et instruire. Les actions et situations vécues par les personnages ainsi que leurs propos sont à analyser par le lecteur. Les prises de position de l’auteur sur le bien, le mal, la société, le bonheur, etc., apparaissent mais d’une manière implicite si une « morale » n'est pas formulée à la fin. C’est l’occasion d’abord de cacher la présence énonciative de l’auteur et, parfois, d’échapper à la censure (Candide est présenté comme une traduction

tient à lui montrer son caractère exceptionnel de longévité. Elle lui montre qu’il est unique : avec les nombres 2 et 10 (vers 33/34) → le vieillard a une situation privilégié La mort répond au vieil homme point par point, en détaillant son argumentation : Le vers 36 : « j’aurai trouvé ton testament tout fait, » reprend le vers 33 (testament) Le vers 37 : « Ton petit-fils pourvu, ton bâtiment parfait ; » reprend les vers 27 et 28 La mort montre également au vieillard que sa santé, que ses

modalités de la rhétorique : DÉMONSTRATION (pour les vérités rationnellement démontrables et admises par tous) La démonstration peut prouver par des opérations logiques la vérité de sa conclusion. Elle doit être : • vérifiable • logique • irréfutable ARGUMENTATION (pour les vérités qui ne sont pas unanimement admises) L’argumentation repose sur une tension entre la sécurité rationnelle de la preuve et le risque de manipulation trompeuse. Elle entraîne : • une discussion • la confrontation d’opinions, de

Rien n’exaspère plus le séducteur que les chaînes de la fidélité qui stérilisent le désir et tuent l’homme. 2- Un plaidoyer très bien construit : De plus, afin de prouver la validité de son propos à son valet, il se livre à une véritable argumentation dont la thèse apparaît au centre de la tirade sous la forme d’un proverbe : « tout le plaisir de l’amour est dans le changement » (l.22). En effet, nous relevons différents arguments permettant de démontrer la validité de cette thèse ; après l’exposé

Voltaire dénie au combattant un caractère épique et héroïque : le soldat est un mercenaire qui n’est pas concerné par la bataille qu’il livre, si ce n’est par son salaire. 3. Dans son déroulement : décalage effrayants : « le bonheur de faire égorger 2 ou 3000 hommes », « si, pour comble de grâce, une ville a été détruite » « chacun marche gaiement au crime » III) Dénonciation de la justification religieuse 1. Ironie du 6°§ : l.27 : « avant

informations du paratexte (dates, titres des œuvres, introduction, références, notes) et de ses connaissances, il faut identifier les caractéristiques du corpus :  •    Reconnaître l’objet d’étude (théâtre, mouvement littéraire et culturel, roman, argumentation, poésie) auquel se réfère le corpus. •    A quel genre appartiennent les textes (roman, presse, poésie, apologue, essai, théâtre…) et les images (tableau, photo, dessins, caricature…) ?  •    Identifier le thème (parfois donné dans le titre du

nature, et la recherche du bonheur. On trouve d'ailleurs le pronom « on » qui par sa valeur généralisante englobe le lecteur et La Fontaine, le lecteur se sent, là encore, involucré dans la thèse de la Fontaine. Cette fable est donc bien particulière, puisque a première vue, les deux strophes, une présentant un récit avec un paradoxe, l’autre exposant une argumentation du poète semblent étrangères