Argumentation Directe Ou Fiction

indirecte vise à convaincre et persuader le lecteur indirectement, en effet l’auteur utilise un récit fictionnel qui assume de dire la vérité et qui est destiné à présenter des idées, des valeurs symboliques. Pour cela l’auteur utilise des personnages de fiction et créé des dialogues qui permettent de confronter différentes opinions. Le rôle de l’implicite est essentiel car l’auteur ne suggère plus qu’il n’affirme une idée de plus il se cache de la censure de façon ironique en attribuant des rôles à ses personnages

plutôt que de manière directe ? Pour répondre, vous prendrez appui sur les textes de ce chapitre, notamment sur ceux de ce corpus. Nous verrons dans un premier temps que l'argumentation à l'aide de récit "imagés", permet au lecteur de se retrouver dans "l'histoire" dont il est question. Puis nous verrons qu'ainsi le lecteur en tire une morale propre a sois même. Les fables, les contes, présentent tous un mode de fonctionnement allégorique qui autorise une argumentation indirecte.Ils visent en

Intérêts  : · Voltaire est un écrivain incontournable du siècle des lumières. · Traite des guerres de religion et plus particulièrement de l’affaire Calas : l’auteur part d’un fait pour en tiré une idée générale. · Texte en argumentation directe, Voltaire s’engage de façon personnelle et polémique, il a mené l’enquête.· Cette œuvre reste d’actualité : société soumise à beaucoup d’intolérance religieuse, cet appel à la tolérance de Voltaire résonne encore aujourd’hui. 2

a différentes préférences pour un héros. Parmi les combats de Voltaire, philosophe des Lumières, la dénonciation de la guerre est un des plus récurrents. Il a, pour dénoncer cette forme de barbarie, choisi tantôt une forme d’argumentation directe, comme dans l’article « Guerre » de son dictionnaire Philosophique, tantôt le détour par l’apologue dans son conte philosophique Candide. Ainsi peut-on choisir diverses manières de défendre un point de vue sur un thème polémique comme la guerre,

celle-ci. Aussi, il est légitime de disserter sur les différentes voies argumentatives qui s’offrent à l’écrivain. Nous étudierons d’abord la voie d’argumentation directe, puis celle indirecte pour finalement nous demander laquelle des deux est la plus sure. Dans le but de défendre ses idées, l’écrivain peut se tourner vers l’argumentation directe, qui expose clairement thèse et arguments. Afin de mettre en œuvre cette voie d’argumentation, un genre littéraire se démarque comme étant le plus adapté

Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Candide est un conte philosophique, donc une fiction, dans laquelle Voltaire utilise l’argumentation indirecte. Ce type d’argumentation peut prendre deux formes : 1. Elle consiste d’une part à appeler une réflexion du lecteur en lui proposant des situations, réalistes ou invraisemblables, au moyen d’un récit. Les formes les plus courantes de récit à caractère argumentatif que l’on appelle apologue sont la fable et le conte qui se

appartenant à des religions différentes : un imam pour les musulmans et un talapoin (moine bouddhiste de Thaïlande ou de Birmanie). Puis il écrit le discours d’un inquisiteur (en rapport direct avec l’affaire Calas). Voltaire écrit au conditionnel, ce qui confère au texte une certaine irréalité. Le texte est une fiction qui implique la vérité et l’ironie. Le traité sur la tolérance dénonce l’intolérance religieuse (révocation de l’édit de Nantes [henri 4] 1685-> édit de Fontainebleau [louis 14])

Séquence 1 : L’éducation du XVI° au XVIII° siècle : le meilleur et le pire Séance 1 : Erasme, De l’éducation des Enfants, 1529 Support : Extrait du texte De l’éducation des enfants, Erasme, 1529 « Sansonnets » : étourneaux Ce texte est une argumentation directe : celui qui parle s’exprime à la première personne du singulier. Il s’adresse à son orateur à la secondes personne du singulier. Le tutoiement traduit un lien proche avec le locuteur. Erasme anticipe sur la demande de son interlocuteur ; la

aux engagements des auteurs. En effet, certaines natures de texte, ont des portées plus argumentatives que d'autres par exemple. Dans Les Tragiques, d'Aubigné utilise l'argumentation directe, et se sert de la poésie engagée. En effet, il se sert d'une argumentation qui véhicule des idées par le biais d'une fiction et qui mêle discours narratif et argumentatif et où les personnages incarnent diverses positions. Dans cet extrait de Les Tragiques, on est face à de la poésie engagée. L'auteur met donc

Les œuvres de fiction sont-elles efficaces pour argumenter ? Depuis des siècles, les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs par le biais de leurs œuvres. Cette volonté didactique s'affirme particulièrement au siècle des Lumières, époque à laquelle la diffusion du savoir apparaît comme primordiale, la publication de L'Encyclopédie en est peut-être l'exemple le plus représentatif. Pour transmettre leurs idées, certains écrivains préfèrent utiliser des personnages et des situations