Argumentation Et Ironie

servira à illustrer les malheurs de Candide dans le chapitre III du conte éponyme ainsi que dans l'article "Guerre" du Dictionnaire philosophique. Ce texte présente l’intérêt d’une argumentation au travers d’un récit. Il vise à dénoncer les horreurs et surtout l’absurdité de la guerre. Il est un exemple de la fameuse ironie voltairienne. Dans un premier temps Voltaire détourne habilement les principes du conte classique. Par la dénonciation 4 il le transforme ensuite en un conte philosophique. Il

maître Indifférence du valet, ironie, hostilité. Personnification de la bouteille : effet comique du décalage maître/esclave. Force Iphicrate à avouer en jouant l'indifférence. C. La révolte croissante d'Arlequin Il inverse le rapport de forces. Les connecteurs logiques d'opposition expriment la séparation. Émergence de l'individualité de l'esclave (« moi »). Didascalies à effet comique : « boit », « chante », « siffle ». Signes d'insolence et de transgression. Ironie et fausse pitié sous forme d'antiphrases

Mario, I, 6) Apartés  ironie dramatique (décalage entre ce que le personnage et ce que le public sait : le public sait plus que les personnes = forme de complicité)  mise en abyme par présence sur scène d’un public (M. Orgon et Mario) Après l’aveu de Dorante : aveu + mais timide l.107-109(« assurément, volontiers) Litote l.101 < écho à Chimène Le trouble de Silvia : répétition injonction x3 ; geste fort l.95-fin ; ponctuations fortes 2 tirades l.306-313 : argumentation de Silvia qui cherche

commenter les faits il met en avant ses vertus.  « délicatesse » le renard retourne le tableau  « vos scrupules » postule une fausse délicatesse morale, le renard ment, il est qu’un courtisan B. Un personnage rusé  Le renard construit une argumentation en faveur du Roi et de ses « grandes puissances »  Le sujet de son discours ne correspond pas aux règles fixées. Il s’agit pas d’une confession, pas de « je »  Pour innocenté le roi, retournement et inversion des images.  Dévalorisation des

soir à l’auberge ; les voyageurs ont déjà fait une coalition pour persuader l’héroïne de céder aux avances de l’Allemand mais sans résultat. Alors, la comtesse de Bréville tente d’abuser de la piété naïve de la courtisane en faisant appel à une argumentation religieuse pour la convaincre. C’est ainsi que par la suite Boule de suif se sacrifiera pour que les voyageurs puissent repartir pour Dieppe. Les personnages qui y participent sont Monsieur Follenvie, l’aubergiste, et les dix voyageurs rouennais

Description   de   la   torture   subie   par   le  chevalier. ­ 5 : Point de vue de Voltaire : indignation : encore existence de la torture à son époque. Satire sur la torture française (système judiciaire fs basé sur la torture). 2°/Argumentation  Moyens et prises de position : 1)   Critique de la justice   a) Une certaine pratique de la justice : Au §1, Voltaire feint d'adopter le point de vue des  Magistrats : (à Rome, la torture se justifiait parce que les esclaves n'étaient pas des 

tiré. C’est un poème apologétique qui s’inscrit dans le courant de poésie religieuse de l’époque. Cette poésie religieuse développe un discours militant, et vise à persuader le lecteur de se (re)tourner vers Dieu. Nous pouvons y découvrir une argumentation en forme d’apologue. En effet ce poème se compose : D’une invitation à méditer. Le premier mot est important : ce poème est destiné aux mortels que nous sommes. Nous sommes définis comme des êtres mortels. Nous sommes conduits à "penser"

|l’argumentation |démonstration et | | | |(argumentation indirecte, |arguments utilisés, rôle | | | |ironie) : ici, le roman |des exs dans sa | | | |épistolaire et un tableau. |démonstration

humaine. La thèse adverse est donc que l’égalité parfaite peut exister au sein de la société humaine sans pour autant être dangereuse. Hume critique cette thèse en considérant le cas où elle existerait. Pour valider sa thèse, il repousse toute argumentation contraire de la thèse adverse en examinant tous les cas de figures. Le texte se divise en trois parties : De la ligne 1 à 5, nous avons l’énonciation de la thèse de l’auteur. De la ligne 5 à 10, nous avons deux exemples qui nous indiquent les conséquences

lecteur - interrogation sur sujet existentiel - texte argumentatif qui permet à l’auteur de montrer son point de vue Convaincre : amener à admettre la vérité d’un fait Persuader : déterminer à faire croire qqch à qqlqu’un (sentiment) Ironie et antiphrase : font entendre le contraire de ce qui est énoncé Mvmt littéraire ( L’Humanisme : - mouvement intellectuel et culturel du XVIème siècle qui s’étend jusqu’au XVIIème, caractérisé par l’étude des textes antiques et l’affirmation