Argumentation Implicite Explicite Plus Efficace

aînés, et animés d’attentes fortes à l’égard de leur emploi, lequel doit avoir du sens et permettre de s’épanouir plutôt qu’être une simple source de revenus (Devanna  et al ., 1981, pp. 51-52 ; pour une revue de littérature plus technique, faisant le lien entre évolutions contextuelles et évolutions des modes d’organisation des entreprises, voy. Bailey, 1993) ; · ce sont donc des pressions sur la  productivité  et l’utilisation 

consommateur est de plus en plus sollicité par des messages et l’abondance de publicités. Cette surenchère a pour conséquence de rendre de moins en moins efficace la publicité classique et de rendre les consommateurs de plus en plus réticents et craintifs. La communication ou communiquer vient du latin 'communicare' qui signifiant « être en relation avec ». Le mot communication est effectivement aujourd’hui comme un passe partout, il possède effectivement plusieurs sens. Sa plus simple définition

. . . . . . . . . 87 17. Étudier et pratiquer les genres de l’éloquence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 18. Élaborer, organiser et illustrer une argumentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 19. Confronter des argumentations sur la question de l’Homme du xvie siècle au xxe siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 20. Étudier les problématiques de l’humanisme

logique d’apaisement entre la France et l’Allemagne. Les plus pragmatiques (la France) souhaitent une intégration politique qui marginalise la menace d’une reconstruction économique et militaire de l’Allemagne. L’intégration se veut utilitaire et non pas idéologique au départ. L’originalité de l’approche est qu’elle invite à renforcer le rôle des organisations régionales dans leur secteur de sorte qu’elles puissent faire preuve d’une plus grande efficacité que le national. On dépasse donc le nationalisme

mière. Cette indéniable richesse conduit également à une forme de vertige de la perception et de la lecture. Faut-il choisir de laisser de côté l’aspect carnavalesque et ludique du récit ? Faut-il au contraire éliminer les considérations liées au « plus haut sens » (p. 41) ? Il est évident qu’une telle dichotomie conduirait à manquer l’enjeu global de cette œuvre que l’auteur se vante d’avoir écrite « beuvant et man- geant », activités qu’il considère correspondre particulière- ment à « la juste

ses collaborateurs S’impliquer personnellement, être dans l’action et non pas audessus d’elle, apporter aide et conseil tout en montrant l’exemple, voilà les éléments qui permettront au responsable que vous êtes de mettre en œuvre un management efficace et reconnu. Pour chacune des responsabilités clés que doit assumer un responsable d’équipe, ce livre vous propose des outils et des méthodes éprouvés permettant de donner une cohérence et une légitimité accrues à la pratique quotidienne de votre

claire dans laquelle un émetteur exprime une opinion et peut solliciter de diverses manières son récepteur pour le convaincre (voyez les caractères du texte argumentatif dans notre tableau des types de textes). L'une des questions de compréhension les plus classiques porte sur le relevé des pronoms qui peuvent, à des degrés différents, trahir l'un et l'autre.    C'est ce premier travail que nous nous consacrons, à la faveur du texte suivant : |[pic] |Fontenelle, La dent d'or (Histoire

le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend

à certains égards plus importante. Les États-Unis ont mesuré, à l’occasion des attentats du 11 septembre 2001, l’incapacité des gouvernements arabes alliés à contrôler leurs opinions et à protéger les États-Unis des conséquences de l’hostilité populaire envers leur politique étrangère dans le monde arabe. La « surprise » de l’administration américaine fut d’autant plus grande que les auteurs des attentats appartenaient aux trois pays arabes considérés comme les alliés les plus fidèles des États-Unis

quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs fois par année, nous invitons le lecteur à s’assurer qu’il possède la version la plus récente (nous indiquons le numéro de la version et la date de mise à jour). Ce texte peut être reproduit à des fins non commerciales, en autant que la référence complète est