Argumentation La Différence Physique

sens un exercice analytique. L'analyse s'oppose à la synthèse (sunthesis = action de « poser ensemble ») qui consiste au contraire à rassembler des éléments séparés en une unité. Le résumé, par exemple, est un travail de synthèse : résumer une argumentation, c'est resserrer et rendre en peu de paroles ce qu'il y a de plus important dans une discussion, un discours ou un argument. Ramener à une idée simple, un ensemble d'arguments ou idées complexes. → L'analyse décompose l'unité en multiplicité

la première question est de savoir si les Indiens sont humains. Le fait que les européens peuvent avoir des enfants en bonnes santés avec eux amène rapidement au fait qu'il le sont. Les différences physiques sont relevés mais sont vite jugés non déterminantes. Tout au long de la pièce il est question des différences observés à travers se peuple. Le thème des Indiens est donc dominant, si ils ne seraient pas présent il n'y aura pas d'histoire puisque la pièce tourne autour des sentiments, des réactions

récepteur. L’argumentation est un ensemble d’idées logiquement reliées afin de démontrer, de défendre un point de vue. Elle comporte des arguments, des exemples, des liens logiques. Les arguments peuvent être de plusieurs natures.    ARGUMENTATION  Les arguments de communauté : s’appuyer sur des croyances partagées, des valeurs. Les arguments d’autorité : s’appuyer sur la réputation d’un auteur, d’un spécialiste. Les arguments d’analogie : rechercher l’accord en insistant sur un

ambiance positive en aménageant, dans la mesure du possible, la pièce où se déroulent les échanges. Par exemple, une salle de réunion doit contenir du mobilier, un éclairage suffisant, des outils audiovisuels, de la décoration, etc. La préparation physique est essentielle dans les organisations. Le respect d’un code vestimentaire en adéquation avec la situation est fondamental. Une tenue corporelle impeccable est également à privilégier (ongles, coupe de cheveux, maquillage léger…). L’image donnée

comportements différents selon le sexe L’âge va avoir un facteur d’influence suivant la culture. Le niveau d’expérience d’autonomie et de maturité, liée a l’âge, vont être interpréter différemment suivant le pays. La nationalité induira les différences culturelles, des codes particuliers de communication professionnelle et personnelle. La personnalité de l’interlocuteur jouera un rôle prépondérant. Il faudra évaluer sa capacité de contacte. Sa manière de réagir et de s’adapter à l’autre. Sa

la résolution d’un problème soit pour l’élaboration d’un projet. Dans ce cadre, la collaboration va de celle des étudiants discutant des productions écrites d’un pair devant l’ordinateur jusqu’à la résolution, par des interactions, de problèmes de physique (système CONNECT)[9]. Ces types d’utilisation de l’outil informatique mettent en évidence le rôle du langage dans l’apprentissage. Le langage écrit, parce qu’il est le moyen de la négociation entre les apprenant mais aussi l’objet de cette négociation

persuasion communicative. Cela peut se traduire sur les plans: cognitif par la contre-argumentation; émotionnel en se mettant en colère, ou en étant irrité; comportemental en évitant toute information contradictoire à ses opinions. Nous sommes capables de mettre en œuvre, si nous en éprouvons le besoin, des stratégies pour résister à la persuasion dont les plus utilisées sont par ordre de fréquence: la contre-argumentation, le renforcement de l'attitude, la dépréciation de la source, l'élaboration de sentiments

S’excuser de ne pouvoir fournir qu’une information incomplète Fouiller longuement pour retrouver ses tarifs, sa carte de visite ou sa plaquette … 5 La préparation de l’entretien de vente… le vendeur…      La tenue vestimentaire Un physique irréprochable Un discours clair et motivant Une attitude positive Une attitude confiante donc rassurante 6 2 30/01/2013 La préparation de l’entretien de vente… le matériel…         Un porte document avec stylo et feuilles

masculin, qui sert d’objet « de médiation » et qui facilite la rencontre. la rencontre est relatée essentiellement du point de vue masculin. On note le même embarras (lignes 16 à 20 texte A, ligne 4, 13,14 texte B). la présence d’un mari. Les différences sont de l’ordre de l’écriture : le texte A est un récit rétrospectif de facture autobiographique, écrit à la 1ère personne et avec un narrateur-personnage. Le texte B est beaucoup plus élaboré : on est dans un récit à la 3ème personne, avec une

un ensemble encore plus large : l’humanité. Après avoir démontré de quelle manière Ô vous, frères humains conçoit les deux premières formes d’exemplarité, nous nous focaliserons sur la troisième. Nous verrons comment Cohen parvient à abolir les différences entre juifs et antisémites. La crise de l’autobiographie, autour de laquelle s’articule l’ensemble de la problématique de l’exemplarité, permet, dans une première mesure, de distinguer en quoi l’expérience vécue par Cohen est extrapolable à d’autres