Argumentation Mme Bovary

concernant la mise en place de l’écriture d’invention en seconde ; le sujet d’invention du baccalauréat se trouve lui, dés son introduction dans une impasse. Ainsi, le sujet se formule autour d’un corpus de texte, et ne conduit bien souvent qu’à une argumentation sous forme de lettre, de discours, d’article. Les consignes sont trop strictes, et aucun choix, donc possibilité d’invention n’est laissée à l’élève. Faut-il donc supprimer le sujet d’invention ? Non, il faudrait revoir sa conception ;notamment

recours à des synonymes et antonymes ; l’absence de thèse et d’argument explicite (liée à un souci de neutralité, d’objectivité). 2. Le registre polémique. «Polémique » vient du grec polemos qui désigne le combat, la guerre. Il correspond à une argumentation agressive voire violente. Les textes de registre polémique peuvent être des dialogues, des textes argumentatifs, théâtraux, narratifs dans lesquels les auteurs défendent leurs convictions énergiquement en se référant à des valeurs morales positives

portrait pouvez-vous dégager du roi Bérenger Ier ? - Comment les personnages s’organisent-ils autour du roi ? - Observez le roi et le monde qui l’entoure. Page 14 sur 37 Sonia LE PAPE – 2009-2010 Argumentation - Argumentation - Argumentation - Argumentation – Argumentation - Argumentation – Argumentation (ES/S – juin 2002) - La Bruyère, « Du Souverain ou de la République », Les Caractères - Damilaville ??, Article « Paix », Encyclopédie - Voltaire, « Guerre », Dictionnaire philosophique - Giraudoux

pouvez-vous dégager du roi Bérenger Ier ? - Comment les personnages s’organisent-ils autour du roi ? - Observez le roi et le monde qui l’entoure. Page 14 sur 37 Sonia LE PAPE – 2009-2010 Argumentation - Argumentation - Argumentation - Argumentation – Argumentation - Argumentation – Argumentation (ES/S – juin 2002) - La Bruyère, « Du Souverain ou de la République », Les Caractères - Damilaville ??, Article « Paix », Encyclopédie - Voltaire, « Guerre », Dictionnaire philosophique - Giraudoux

siècle, le roman était seulement un genre mineur, laissant la place au théâtre et à la poésie, qui participent au développement des nouvelles idées de cette époque. Cependant, le roman de La Princesse de Clèves , écrit par Mme de Lafayette, est un roman à succès représentant les idées de l’époque. Le roman devient un récit pour instruire au XVIIIe siècle, les contes philosophiques sont très populaires et efficaces pour la diffusion des nouvelles pensées des Lumières

l’amour ». -  L’originalité de l’éducation prodiguée par Madame de Chartres à sa fille se marque  par le fait que « La plupart des mères s'imaginent qu'il suffit de ne parler jamais de galanterie devant les jeunes personnes pour les en éloigner. Mme de Chartres avait une opinion opposée ; elle faisait souvent à sa fille des peintures de l'amour ». Cette irruption d’une phrase au présent de vérité générale (« s’imaginent ») et d’une généralisation des pratiques d’époque (« La plupart des mères ») traduit

entra dans Surinam » (1759) 2. Rousseau, Lettre sur la Providence, (18 août 1856), (page 73 du manuel), argumentation directe. 3. Montesquieu, Lettres Persanes, lettre XXIV, les embarras de Paris (1721)

Princesse de Clèves Laclos, Les liaisons dangereuses Balzac, Le Père Goriot Stendhal, Le Rouge et le Noir Hugo, Les Misérables Flaubert, Madame Bovary Maupassant, Bel-Ami Zola, L’Assommoir Camus, L’Etranger Céline, Voyage au bout de la nuit Proust, « un amour de Swann » extrait de Du côté de chez Swann Robbe-Grillet, Djinns Argumentation : Montaigne, Sans commencement et sans fin (extraits des Essais) La Fontaine, Fables, extraits (Livre I et VIII, notamment) Voltaire, Candide Diderot

Descriptif des textes et activités pour l’EAF Année scolaire 2012-2013 Lycée Jacques Duhamel Av. Charles-Laurent Thouverey 39100 Dole Professeur : Mme Jacquet Nom :……………………………… Classe : 1e STI2D1, 28 élèves. OBJET D’ETUDE N°1 : LA QUESTION DE L’HOMME DANS LES GENRES DE L’ARGUMENTATION DU XVIe A NOS JOURS Humain/inhumain Problématique : En quoi la littérature peut-elle donner des leçons d’humanité ? Lectures analytiques Texte 1 : La Controverse de Valladolid, chapitre 11, 1992 Texte 2 : Voltaire

ou désespérait sérieusement, toute la famille s’écroulerait, toute sa volonté de fonctionner disparaîtrait. John Steinbeck, Les Raisins de la colère, 1939. › Texte 3 Mme Tim est la femme du châtelain de Saint Baudille. Autour d’elle s’organisent des fêtes familiales dont le narrateur garde le souvenir. 5 [...] Mme Tim était abondamment grand-mère. Les filles occupaient aussi des situations dans les plaines, en bas autour. A chaque instant, sur les chemins qui descendaient de Saint-Baudille