Argumentation Mme Bovary

10 VOLUMES LES AMOURS CELEBRES - DOMINIQUE D'ENGENE FROMENTIN - MADAME BOVARY DE GUSTAVE FLAUBERT, HAN D'ISLAND DE VICTOR HUGO, MANON LESCAUT DE ABBE PREVOST, LA LETTRE ECARLATE DE NATHANIEL HAWTHORNE, L'ENSORCELLEE PAR JULES BARBEY D'AUREVILLY. Published by BECKERS RESUME DE DOMINIQUE Dominique de Bray, orphelin élevé par une vieille tante et un jeune instituteur, est d'une nature très sensible. La cousine d'un de ses amis, Madeleine, de deux ans son aînée, le trouble profondément, mais elle

sur le personnage de Lady Macbeth : «Lady Macbeth dit une fois : « J’ai allaité des enfants » et pus tard on nous dit qu’elle n’a pas d’enfant ». Il convoque alors un texte de Goethe qui affirme que cette incohérence n’est pas dommageable. Son argumentation repose sur le caractère approprié et sur la force de chaque réplique au moment où elle a lieu. Ainsi cette appropriation inscrite dans le moment va jusqu’à ôter toute pertinence à l’exigence de cohérence. Tant qu’il assure une fonction dynamique

s’organisent-ils autour du roi ? | | |- Observez le roi et le monde qui l’entoure. |   |Argumentation - Argumentation - Argumentation - Argumentation – Argumentation - Argumentation – Argumentation | |(ES/S – juin 2002) |Question : Ces quatre textes dénoncent la guerre. Vous analyserez les différents | |- La Bruyère, « Du Souverain

enflammé par l'idée du devoir. Il avait dominé jusque-là son attendrissement, et gardé sa résolution de ne point parler; mais quand le président des assises lui demanda s'il avait quelque chose à ajouter, il se leva. Il voyait devant lui les yeux de Mme Derville qui, aux lumières, lui semblèrent bien brillants. Pleurerait-elle, par hasard? Pensa-t-il. (...)» Stendhal Claude Gueux, Victor HUGO Claude Gueux est un récit édité en 1834 par Victor Hugo, inspiré d'un fait divers

mesure où il dévoile les portraits paradoxaux des deux personnages (M. et Mme Delmare). Ainsi « le colonel » dont les comportements et les propos sont d’une grande insolence, paraît irrespectueux envers celle qui devrait être sa partenaire ; ce dernier ne parle que pour insulter sa femme et la vexer par ses propos blessants voire vulgaires ; pire, il abuse de sa force physique en lui « meurtrissant » la main. Cependant, Mme Delmare est loin de succomber au caractère rigide de son mari, bien au contraire

l’essai. Par conséquent, les candidats devront maitriser les règles relatives à la citation et au référencement d’un document imprimé. 3.1.2 Partie 2 : synthèse OU argumentation Selon la thématique de l’essai, la deuxième partie de l’examen demandera de produire : - soit une synthèse de textes (UAA2) ; - soit une argumentation (UAA3). 3.1.2.1 La synthèse de textes Unités d’acquis d’apprentissage Compétences à développer et productions UAA2 Réduire, résumer, comparer et synthétiser Rédiger

de charpentier doué pour les études, a de très mauvaises relations avec son père. Celui-ci, pour s’en débarrasser, compte le placer chez M. de Rênal, le maire de Verrières.] – Réponds-moi sans mentir, si tu le peux, chien de lisard1, d’où connais-tu Mme de Rênal, quand lui as-tu parlé ? – Je ne lui ai jamais parlé, répondit Julien, je n’ai jamais vu cette dame qu’à l’église. – Mais tu l’auras regardée, vilain effronté ? – Jamais ! Vous savez qu’à l’église je ne vois que Dieu, ajouta Julien, avec un

LA PRINCESSE DE CLEVES Mme de La Fayette I. Biographie : Marie-Madeleine Pioche de La Vergne, comtesse de La Fayette, née le 18 mars 1634 à Paris et morte le 25 mai 1693, est une femme de lettres française. L'œuvre la plus célèbre de Marie-Madeleine de La Fayette est La Princesse de Clèves, d’abord éditée par un de ses amis en mars 1678. Cette œuvre, dont le succès fut immense, passe souvent pour être un prototype du roman d'analyse psychologique. La mort de La Rochefoucauld en 1680 puis du comte

certaines recherches : repérer un personnage, un objet, une idée, un articulateur logique ; relier des personnages à des actions ou des objets à des caractéristiques ; retrouver les différentes phases d’un récit, les différents éléments d’une argumentation ; résumer les principaux points d’un développement ; exprimer un point de vue critique sur une théorie, un comportement… Ainsi entraîné, l’esprit de l’élève deviendra plus souple, plus sûr, plus rapide. 2.3. LE NIVEAU MORAL Le rôle de

Reraconte, réécrit le texte original =/= analyse subtil : récrit. -> confronter avec le texte original. Cherche dans romans du 19e des symptômes du conflit entre ancien régime et révolution : éléments de sens contraires… Roman essentiellement féminin (Mme de Duras, Balzac sous pseudonyme féminin…) B. ROMAN ET CAPITALISME. Lucien GOLDMANN. Pour une sociologie du Roman. UNE IDÉE qui lui est venue en lisant ‘Théorie du roman’ de LUKÀCS. Luk prétend que roman moderne = monde où les valeurs sont dégradées