Argumentation Montaigne

« je » est interdit dans un commentaire ! c’est votre projet de lecture, ce qui constitue l’intérêt, la valeur du texte que vous venez de lire et d’étudier. Tout le devoir cherchera donc à démontrer le bien-fondé de votre lecture, il n’est qu’une argumentation qui vise à étayer votre thèse, ici le projet de lecture. Prenons l’exemple du Sonnet d’Arvers ; après lecture de ce poème, vous pouvez présenter différents projets de lecture selon l’intérêt dominant que vous souhaitez démontrer, mettre

la pensée et de l’argumentation. Pour mener une réflexion et convaincre, il faut de la rigueur. Ils procèdent par la logique et font appel à la raison par une démonstration rigoureuse, proche de celle des sciences. Comme par exemple les Essais de Montaigne : étudier la structure du texte et la logique du raisonnement qui progresse par les questions-réponses. II s'inscrit dans une stratégie argumentative : développer ou réfuter une thèse, concéder, débattre. Le schéma argumentatif peut varier : le

civilisation. » Pas un dialogue, mais utilise la réciprocité, argument fondé sur la symétrie de jugement, qu’on pourrait associer à la délibération, ce qui nous fait aussi prendre du recul et observer les choses d’un point du vue moins étriqué. Montaigne, Les Essais : il s’agit souvent de délibérer : le mouvement même de la pensée est le fondement et le but de l’écriture « Je ne fais qu’aller et venir ; ma raison ne va pas toujours en avançant ; elle erre, elle divague » (Essais, II) b) Convaincre :

en même temps, vous ont beaucoup appris, qui vous ont fait évoluer dans votre esprit critique ou dans votre manière de vivre. Montaigne s'est constamment nourri de la lecture des auteurs anciens, ils ont été les bases de ses Essais, reflets d'une pensée personnelle qu'il s'est acquise en empruntant aux livres. Il faut bien que vous compreniez que votre argumentation progresse et aboutit à une prise de position claire sur le sujet avec une vraie réponse personnelle : la lecture possède plus de

Convaincre, persuader et délibérer : Les genres de l’argumentation. On parle de « littérature d’idées » quand un auteur, au moyen d’une argumentation développe, expose et défend une position. Pour convaincre, persuader son destinataire, l’écrivain s’appuie sur des stratégies argumentatives diverses. L’argumentation peut être directe ou indirecte. A] L’argumentation directe : 1- L’essai : permet au locuteur de développer librement une opinion, une thèse, de prendre position sur un sujet

mettre quelques limites à la notion de vérité, peut on atteindre le vrai? Les vérités ne sont pas les mêmes suivant les époques, et ce qui est admis aujourd’hui par le plus grand nombre était hier rejeté avec la plus grande force, et ce malgré une argumentation pourtant solide, car les coutumes ne sont pas les mêmes, et les hommes agissent aussi en fonction de leurs passions et habitudes. Quant à la majorité, de nombreux faits indiquent qu’elle produit parfois des crimes atroces, le pouvoir de convaincre

.". Il aborde un type d’esclavage bien spécial qui est la dépendance des femmes par rapport à leur mari, la condition de la femme dans la société et l’inégalité homme-femme. Il sera intéressant d'étudier comment l'auteur parvient dans cette argumentation indirecte à dénoncer la condition féminine. Dans un premier temps, nous analyserons en quoi ce pamphlet est plaisant et divertissant. Puis, nous chercherons comment s'effectue la remise en cause d'une société inégalitaire. I. A 1. "Elle

Les genres de l’argumentation : L’Essai : c’est un texte qui expose le point de vue personnel d’un auteur sur un sujet politique, scientifique, historique, de société. Il a pour but d’argumenter (convaincre ou persuader) de façon directe. C’est Montaigne qui a créé le genre de l’essai au 16ème siècle. Puis au 1_ème siècle, l’essai est prisé par le philosophes des Lumières (Voltaire,Rousseau) Au 20ème siècle, l’essai devient très populaire. Avantage : il est direct et parait plus sérieux qu’un apologue

perspective, des procédés oratoires… Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître • lâche ou serrée, • courte ou longue, • formelle ou informelle, • lourde ou subtile, • produite avec une économie de moyens ou au contraire donner l’impression de pilonner, • classique ou novatrice, • un long siège ou

lieu....cacher à Dieu », montre que Las Casas arrive à choquer, peut-être qu'il va même trop loin. (l3-4, p2) »Cuba », « Caonao », utilisation de repères géographiques pour montrer que ses propos sont authentiques. Le dominicain continu son argumentation spontané et sincère, il n’a pas de notes comme Sepulveda, qui suscite la pitié, le pathétique, l'art de persuader. II – Le peuple Indien A) Leur pacifisme Les Indiens sont d'un naturel pacifique, en communion avec la nature. Qualifiés de