Arrêt Madame Smart

directement sous son influence : les salariés, les clients et l’ensemble de la société. L’idée d’un développement durable arrive au moment où des entreprises qu’on pouvait croire solides et assurées à moyen terme d’une forte croissance, du sou1. Madame Gro Harlem Brundtland, alors premier ministre de la Norvège l’a ainsi défini : « un développement qui réponde aux besoins de la génération présente sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. » 54 © Groupe Eyrolles

les contraintes physiques ou économiques de l’activité productrice. © Groupe Eyrolles L’idée d’un développement durable arrive au moment où des entreprises qu’on pouvait croire solides et assurées à moyen terme d’une forte croissance, du sou1. Madame Gro Harlem Brundtland, alors premier ministre de la Norvège l’a ainsi défini : « un développement qui réponde aux besoins de la génération présente sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. » 54 Finalités des

SUR LES MÉTHODES Les intellectuels n’apprennent rien directement, c’est le secret de leur médiocrité. ALFRED NORTH WHITEHEAD Il est impossible de donner une bonne formation à des gens qui ne sont pas en mesure de l’assimiler. Nous pourrions nous arrêter là, nous aurions un joli petit chapitre, vraiment très court. Mais le problème, lui, ne s’arrête pas là – ce chapitre et les suivants non plus. Non seulement les MBA ne réussissent pas à former d’authentiques dirigeants, mais ils faussent l’idée que

LES MÉTHODES Les intellectuels n’apprennent rien directement, c’est le secret de leur médiocrité. ALFRED NORTH WHITEHEAD Il est impossible de donner une bonne formation à des gens qui ne sont pas en mesure de l’assimiler. Nous pourrions nous arrêter là, nous aurions un joli petit chapitre, vraiment très court. Mais le problème, lui, ne s’arrête pas là – ce chapitre et les suivants non plus. Non seulement les MBA ne réussissent pas à former d’authentiques dirigeants, mais ils faussent l’idée que

scientifique. De plus, ils ne peuvent pas non plus dire n'importe quoi. Un individu comme Lyssenko, auteur d'une aberrante théorie de l'hérédité des gènes acquis, ne pouvait exister qu'en Russie totalitaire. Seule la Roumanie de Ceaucescu pouvait nommer Madame Ceaucescu docteur honoris causa de nombreuses universités. Il n'y a que dans la Russie stalinienne que Staline pouvait être qualifié de « coryphée de toutes les sciences » ! La déontologie des savants, la démocratie des intellectuels, limitent les

PARIS-DAUPHINE ECOLE DOCTORALE DE DAUPHINE Dauphine Recherches en Management (DRM) Comptabilité agricole et développement durable : étude comparative de la Russie et de la France THESE pour l’obtention du titre de DOCTEUR EN SCIENCES DE GESTION (arrêté du 7 août 2006) présentée et soutenue publiquement le 27 mai 2013 par Yulia ALTUKHOVA Jury Directeur de thèse : Monsieur Jacques RICHARD Professeur à l’Université Paris-Dauphine Rapporteurs : Monsieur Bernard CHRISTOPHE Professeur à l’Université

Introduction 5  2 STRUCTURE D’UNE SÉQUENCE a. Une double page d’ouverture La première page permet d’entrer clairement dans la séquence en indiquant aux élèves ce qu’ils vont y découvrir et ce sur quoi ils vont travailler. Il est donc recommandé de s’y arrêter quelques instants, tout d’abord en réfléchissant ensemble au titre de la séquence, qui en est aussi la problématique ; puis en demandant à certains élèves de lire à voix haute les objectifs des rubriques Me comunico, Utilizo y practico, Tarea, rubriques

shots (close-up + low-angle shot). Secondly, this image shows us that guns are so readily available in America. The Simpsons are supposed to represent a typical American family: dysfunctional with two parents and three children, a mischievous boy, a smart girl and the baby. It is therefore shocking that even a normal family in the States have access to guns. Finally the combination of a humorous cartoon TV show and a serious topic makes the topic all the 228 • U N IT 9 more poignant. Guns are very

(abeille, taon, frelon), si l’on raisonne en termes évolutionnistes. 198 Une partie de ces recommandations sont encore appliquées, en particulier en France. Gaillard (1997) rappelle en effet que le rouge est associé à une prescription impérative (arrêt par exemple), tandis que le jaune et l’orange incitent à l’attention (possibilité de danger) et que le vert atteste d’une zone sûre ou indique une sortie, une voie libre (Gaillard, 1997 ; p 59). De manière générale, le rouge signifie une interdiction

fastueux que connaît un État mené par la seule loi du lucre, tandis que les loups efflanqués de l’Inquisition espagnole nous montrent de quelles infamies sont capables des hommes qui ont perdu le goût des biens matériels. Les Huns se seraient vite arrêtés dans leur déferlement s’ils avaient su profiter des richesses qu’ils avaient conquises. Alourdis par leurs acquisitions, ils se seraient établis pour mieux en jouir, et les choses auraient repris leur cours naturel. Mais c’étaient des brutes désintéressées