Atelier Relation Commerciales Devoir 2

d’Approche pour l’Afrique et l’Inde. En Anglais : (Techno-Economic approch for Africa-India Movement) en abrégé (TEAM - 9) Sommaire DEDICACE……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………2 REMERCIEMENTS……………………………………………………………………………………………………………………………………2 LES ABREVIATIONS……………………………………………………….………………………………………………………………………3 SOMMAIRE……………………………………………………………………………………………………………………………………….IV AVANT-PROPOS…………………………………………………………………………………………………………………………………V INTRODUCTION GENERALE…………………………………………………………………………………………………………………1

des jeunes et votre façon de travailler. Par exemple, je sais que vous, les Y... » S'ensuit alors un rigoureux catalogue de caractéristiques et d'attributs, un véritable bestiaire générationnel auquel ne manquent que les gravures de Gustave Doré (note 2), suivi d'un habile exposé sur les valeurs de chacun et la tension solidarité versus individualisme. Puis il enchaîne avec un récit pittoresque sur la réalité socio-économique de la génération X dans les années 80. « Des taux d'intérêt à 15% et 20% »

Maroc a commencé à ouvrir son économie afin de dynamiser sa croissance. De 1983 à 2003, le taux d’ouverture de l’économie est passé de 40 à 50% résultant d’un taux de croissance moyen par an des exportations de 8,7%. Ce choix de l’ouverture commerciale a été renforcé avec les signatures de l’accord d’association avec l’Union Européenne (1996) et plus récemment les différents accords de libre échange, notamment avec les Etats-Unis (2004). Ces accords doivent permettre un accès privilégié à ces

production DOMAINE DE DÉCISIONS Equipement DÉCISIONS Nature du processus de production Degré d’intégration Implantation de la fabrication Typologie de l’équipement ARBITRAGE Fabriquer Acheter Appel à la sous-traitance Concentration ou non des ateliers (une grande usine ou plusieurs petites) A proximité des marchés ou des sources d’approvisionnement Nature des investissements majeurs (bâtiments, machines, stocks, recherches…) Petite série, grande série Sur commande, fabrication pour le stock Degré

............................................................... 18 A –La didactique professionnelle .................................................................................................................................... 18 B - Les ateliers métier .......................................................................................................................................................... 21 C – La méthode des cas ........................................................

Elle est dotée de trois départements à savoir, le département technique, le département commercial, le département de développement, mais aussi le département de formation et d’Audit. Le département technique est chargé de : Conception et mise en place de systèmes informatiques (Réseaux, serveurs, intranet, internet,…) ; Maintenance ; Intervention ; Réparation ; Services après ventes ; Le département commercial prend en charge : Approvisionnement ; Recherche et suivi des marchés (marketing) ; Ventes ;

en moyenne 4 fois supérieurs à ceux de la grande consommation. Pour commercialiser leurs produits de luxe, les marques sont donc obligées de miser sur les services pour faire oublier le prix à leurs clients; le budget investi dans les opérations commerciales de lancement de produits en constante augmentation . Le début de la crise financière de 2008-2009 L’année 2008 marque le début de deux ans d’instabilité financière mondiale. En cette période de troubles économiques, il devient mal vu de dépenser

............................................................... 18 A –La didactique professionnelle .................................................................................................................................... 18 B - Les ateliers métier .......................................................................................................................................................... 21 C – La méthode des cas ........................................................

................................................................. 18 A –La didactique professionnelle .................................................................................................................................... 18 B - Les ateliers métier .......................................................................................................................................................... 21 C – La méthode des cas .........................................................

que toutes les personnes ayant contribué de près ou de loin à la réalisation de mon projet de fin d’études. Sommaire REMERCIEMENT 2 INTRODUCTION 4 CAHIER DE CHARGE…………………………………………………………………………………………………………6 Chapitre I :Présentation de l’entreprise 7 PARTIE l : Présentation de la SOMACA……………………………………………………………………………………8 I-1-Historique : 8 I-2-Fiche signalétique : 9 I-3-Organigramme de la société et capital : 10 l-4-Implantation de la SOMACA……………………………………………………………………………………