Ateliers sociaux

. . . . . . . . . . . . . 3 3 3 3 8• Communication • inchangée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 0 0 0 1 RETENTISSEMENT PSYCHOSOCIAL 9• Vie sociale • intensifiée (la personne attire l’attention de manière inhabituelle) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 1 • diminuée (la personne s’isole) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

les deux guerres mondiales, les femmes ont vécu des situations difficiles. Malgré les souffrances psychologiques et physiques, ces dernières ont pu faire leurs taches ménagères, educatives et en même temps remplacer les hommes dans les usines et ateliers. Rapidement les mouvements féministes sont nés pour réclamer l’égalité entre homme et femmes. Pourtant les femmes venaient déjà de prendre une place plus importante dans la société d’autant plus qu’elles venaient de prouver qu’elles étaient capable

à 3 à 20 ans ou plus avec l’amendement CRETON (loi qui autorise une extension de prise en charge). Ces instituts sont bien souvent gérés par des associations sans but lucratif mais aussi des instances publiques. Ils sont financés par la sécurité sociale avec un prix de journée et sont sous la tutelle de la DDASS. A/ Structures des enfants et adolescents IME (Institut Médico Educatif) Il accueille des enfants et adolescents déficients intellectuels (annexe 24 Ter) et polyhandicapés. En général

Le handicap est la limitation des possibilités d'interaction d'un individu avec son environnement, causée par une déficience qui provoque une incapacité, permanente ou non et qui mène à un stress et à des difficultés morales, intellectuelles, sociales ou (et) physique. Handicapés dans la société est un parti politique qui vise à intégrer les personnes handicapés dans la société. Il dispose d'un texte constitutif qui précise l'organisation interne mais aussi d'un président ou secrétaire général

il y a l’artiste. À sa droite, les élus les gens bons, et à sa gauche, les plus pauvres. Il se présente donc comme un jugement dernier. Le peintre dit dans une lettre adressée à son ami Champfleury que c'est l'histoire morale et physique de son atelier avec les gens qui le soutienne, dans son idée qui participent à mon action. Ce sont les gens qui vivent de la vie, qui vivent de la mort. C'est l'image de la société, c'est le monde qui vient se faire peindre chez lui. Au milieu de la toile,

aux femmes victimes de violences domestiques dans les Dar-ul-Amans du Punjab, à l’est du Pakistan. Créées par le gouvernement, ces « maisons de la paix » sont destinées à protéger les femmes et les enfants qui, victimes de violences économiques, sociales, corporelles et psychologiques, quittent leurs foyers. Grâce à MdM et au soutien de 500 bénévoles – médecins, psychologues et avocats –, les femmes reçoivent une prise en charge adaptée. Une consultation médicale est programmée dans les quinze jours

mesures portent sur Les ressources (emploi ou allocation). L’intégration dans la vie sociale ordinaire (accessibilité). Une meilleure prise en compte des personnes Loi de 1975 d’orientation en faveur des personnes handicapées: «La prévention, le dépistage des handicaps, les soins, l’éducation, la formation et l’orientation professionnelle, l’emploi la garantie d’un minimum de ressources, l’intégration sociale et l’accès au sports et aux loisirs du mineur et de l’adulte handicapé physiques, sensoriels

ACCUEILLIS : V.1 Caractéristiques  page 2 V.2 Problématique et accompagnement  page 3 VI. ROLE DE L’EDUCATEUR SPECIALISES  VI.1 Accompagnement social et éducatif page 3 VI.2 Conception et conduite de projet éducatif page 3 VI.3 Communication professionnelle et coordination page 3 VI.4 Tutorat

LamentinTel : 0Née au Lamentin | FORMATION | 2009 : Bac Pro SPVL (Service de Proximité et de Vie Locale) LP de Pointe des Nègres2007 : BEP C.S.S (Carrière Sanitaires et Sociale) LP de Trinité, Cité Scolaire Frantz Fanon 2005 : Brevet des Collèges Collège Edouard Glissant, Place d’Armes | STAGES PRATIQUES | Mars 2009stage de 6semaine /Juin 2008:

ou bien qui m’intéresse. La culture générale est pour moi une qualité primordiale pour évoluer dans un milieu où les relations sociales sont nécessaires. J'aspire à un niveau d'anglais élevé puisqu'il s'agit de la langue de l'échange et j'aimerai vraiment voyager sur l'ensemble du globe dans le cadre de mon travail et ainsi rencontrer des personnes de tout niveau social et découvrir de nouvelles cultures. Je pense disposer d'une ouverture d'esprit nécessaire pour une bonne entente avec des personnes