Auto évaluation Assistante Sociale

Rapport de stage5è Agent d'éducationAnnée scolaire : 2021-2022Table des matières 1. Les objectifs du stage 32. Les compétences à atteindre en stage 3 3. Objectif personnel de l’élève et ses attentes 4 4. Renseignements généraux et présentation du lieu de stage 55. Projet

ACCOMPAGNEMENT, TUTORAT, APPRENTISSAGE, 6CONCEPTS ENCADREMENT DES PROFESSIONNELS DE SOINS : ENCADREMENT ◦ «…à soutenir, à guider et à accompagner les élèves, non seulement dans leur cheminement scolaire, mais aussi dans leur développement personnel et social» selon le Conseil supérieur de l’éducation (2004) ◦ Dispositif d’accompagnement par lequel des professionnels expérimentés, aident les stagiaires à acquérir des compétences les préparant à leur futur métier. ◦ Processus permettant le transfert de

moins de six ans Domicile Agent territorial spécialisé des écoles maternelles Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant Assistant éducatif petite enfance Adjoint/agent d’animation Auxiliaire petite enfance Agent social Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant Assistant éducatif petite enfance Garde d’enfant à domicile Assistant maternel Employé à domicile Employé familial auprès d’enfant Dans une finalité éducative le titulaire du C.A.P. Accompagnant

formation en BTS Economie Sociale Familiale (ESF) que je suis, j’ai effectué un stage de 7 semaines dans un CHRS (Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale). Les Centres d'Hébergement et de Réinsertion Sociale ont pour vocation d'accueillir des personnes connaissant de graves difficultés. Notamment économiques, familiales, lié au logement, de santé ou d'insertion. Le CHRS a comme objectifs d’aider les résidents à accéder ou à retrouver leur autonomie personnelle et sociale. Le CHRS a une mission

Autre Sillage enx cour Situations les plus fréquentes rencontrées par l’étudiant(e) Mission principale : Prendre en charge des personnes nécessitant des soins après une maladie ou une intervention chirurgicale. Les soins peuvent être sanitaires et sociaux. Soins à visée : éducative • • • préventive diagnostique curative palliative Soins éducatifs : -lors de prise en charge de personnes atteintes de diabète - lors de la prise en charge de personnes porteuses de poche de colostomie -Avec l’infirmière

Centre de Recherche pour l’Etude et l’Observation des Conditions de Vie LA NOTION D’AUTONOMIE DANS LE TRAVAIL SOCIAL L’EXEMPLE DU RMI Delphine CHAUFFAUT Elodie DAVID avec la collaboration d’Isa ALDEGHI, Valérie COHEN-SCALI, Typhaine MAHE, et de Marc BOUSCASSE CAHIER DE RECHERCHE N° 186 SEPTEMBRE 2003 Département « Evaluation des politiques sociales » dirigé par Matthieu ANGOTTI Cette recherche a bénéficié d’un financement au titre de la subvention recherche attribuée au CREDOC. Pour vous procurer

se compose d’un médecin responsable du service, d’un cadre de santé d’une infirmière spécialisée stomathérapeuthe, de 7 infirmières, de 9 aides soignantes. Du personnel paramédical intervient sur demande : Kinésithérapeute, ergothérapeute, assistante sociale, psychologue, diététicienne, infirmière tabacologue, brancardier, radiologue, ... Le service travaille également en collaboration avec une équipe mobile de soutien et de soins palliatifs, le service anti-douleur, l’association Elsa (équipe

Médecine Gériatrique. - Le Pavillon de Néphrologie-Hémodialyse, composé d’un service d’Hémodialyse, de consultations de Néphrologie et d’un service de Néphrologie. - La Colombière, composée de consultations Alcoologie, Rhumatologie, d’un service social, de l’Aumônerie, d’un amphithéâtre, de la Médecine du travail, d’Ergothérapie, Kinésithérapie (Neurologie), de la maison des Associations, d’un service de Rhumatologie, de Neurologie et d’Alcoologie (hospitalisation). - Le Pavillon de Pneumologie

- MED Formation : P – 19 à 22 - CRIA - Formation linguistique dispositif rSa / Conseil Général – Tip Top Emploi - Dispositif formation linguistique – savoir et compétence de base  ACCOMPAGNEMENT SOCIO-PROFESSIONNEL P – 23 à 48 - La mesure d’Appui Social Individualisé (A.S.I) - Les Structures d’Insertion par l’Activité Economique (S.I.A.E) et les offres d’insertion - Les Contrats Aidés - Itinéraire femmes - Alap  ACTIONS LIÉES AUX FREINS AU RETOUR A L’EMPLOI P – 49 à 73 - Mobilité – Promob, Mobil

DEVELOPPEMENT DE L’INDIVIDU MANAGERIAL Valérie BRUNEL1, John CULTIAUX2 Résumé Les techniques et pratiques de pouvoir en vigueur dans le système managérial présenté reposent à la fois sur l’appel aux valeurs partagées et sur la promesse de réalisation sociale de la personne. Ce faisant, elles permettent l’intériorisation du contrôle et l’exercice du pouvoir organisationnel par tous et sur tous. Ce sont avant tout des techniques de production de l’individu managérial. Mots-clés : idéologie managériale,