Auto évaluation étudiant Infirmier

Odontologie et Maïeutique). Chaque concours est indépendant et s’appuie sur des enseignements communs, mais avec des coefficients différents, et des enseignements spécifiques. Un autre objectif de cette réforme est de favoriser les échanges entre étudiants, futurs professionnels de Santé, au travers du vécu d’une année mutualisée. L’Université Bordeaux 2 vous propose également la possibilité de préparer les concours d’accès aux écoles de Kinésithérapie, Psychomotricité, Ergothérapie et Manipulateur

iIFSI CHRU - Monpellier Ministère chargé de la santé Diplôme d’Etat d’infirmier Portfolio de l’étudiant Nom et prénom de l’étudiant : Institut de formation en soins infirmiers : Institut de Formation en Soins Infirmiers CHRU - Montpellier Date d’entrée dans la formation : Nom et prénom du formateur responsable du suivi pédagogique de l’étudiant : Document à tenir à disposition lors du jury final Page 1 / 79 SOMMAIRE Objectifs Rappel du dispositif de formation Le métier, le référentiel

patients une fois qu’ils quitteront l’établissement. In fine, je remercie de leur présence de leur écoute les patients avant de les raccompagner vers la sortie. 4 Après la séance : Le responsable des soins me demande de procéder à une auto-évaluation de ma présentation ; j’explique alors que je me suis sentie très à l’aise et que j’ai beaucoup apprécié cet exercice, tout particulièrement la transmission de savoir. Rapidement, nous faisons le point sur les aspects positifs et négatifs

483% EN 50 ANS ....................................................................................- 96 X/ .....................................................................................................................................- 98 EVALUATION DU STAGE PAR LE PERSONNEL DU CHU ......................................................- 98 G/PARTENAIRES DU CHU....................................................................................................................................

activités de stage et essayerons d'avoir un regard critique sur le fonctionnement de cette organisation et de ces activités de stage. L'importance est de témoigner que nous avons effectué le stage et de permettre une évaluation de la part des encadreurs et une auto-évaluation de notre part. En effet, il est bien important de rapporter par écrit un fait vécu, pouvant concrétiser les traces des activités réalisées, certaines difficultés reçues et permettre à toute personne d'avoir une idée d'ensemble

par différents stades de la cicatrisation et donc nécessitant des pansements adaptés. Ces pansements sont des dispositifs médicaux et par conséquent sont soumis à une prescription médicale, sauf dans le cas où le médecin prescrit une série d’actes infirmier pour réfection de pansements de plaies chroniques (conformément à l’arrêté du 13 avril 2007).De ce fait l’infirmière intervient dans le cadre de son rôle sur prescription (article R-4311-7 du Code de la Santé-Public). Mais en même temps, elle intervient

d e capacité des patients et de promouvoir leur réadaptation et leur réinsertion » « Le projet d’établissement définit, notamment sur la base du projet médical, les objectifs généraux de l’établissement dans le domaine médical et des soins infirmiers, de la recherche biomédicale, de la gestion et du système d’information. Il comprend un projet social » PROJET D’ETABLISSEMENT AEP VOLCANA & ILE AUX ENFANTS 2 / 68 LE PROJET D’ETABLISSEMENT et les

fait en partenariat avec VitalAire, un prestataire d’Air Liquide Santé. Après 2 ans, plus de 444 sujets ont été évalués, enregistrés et traités dans ce centre. Leur prise en charge multidisciplinaire clinique est complétée par une évaluation paraclinique. L évaluation clinique des patients comporte une consultation spécialisée du sommeil : interrogatoire, examen physique et questionnaire orienté. L’évaluation paraclinique peut être d’ordre diagnostique (de la polygraphie à la polysomnographie

LABORDE ELODIE ESI 2011/2014 Étudiante Semestre 1 IFSI BERTRAND SCHWARTZ – EPSMD DE L'AISNE PREMONTRE PROJET DE STAGE : CENTRE HOSPITALIER GERONTOLOGIQUE DE LA FERE Formateurs référents : Claude Darras Dominique Phillippe Martine Berger 9 Novembre2011 SOMMAIRE I – INTRODUCTION..........................................................................................1 II – PRESENTATION..........................................................................2-6

bas de mon guéridon dans la poubelle DAOM (déchets assimilables aux ordures ménagères), désinfecte à l’aide d’une lingette propre et d’un spray « Surfanios » (detergent et désinfectant) le collecteur OPCT non plein, pour le ranger sur le chariot infirmier puis je nettoie et désinfecte les deux étages du guéridon en commençant par le haut, plus propre, afin de terminer par le bas, plus sale dû au dépôt des déchets type DAOM pendant le soin. Je retire mes gants que j’élimine dans le sac DAOM et réalise