Auto évaluation étudiant Infirmier

23 B- Etude économique des traitements 25 CONCLUSION 28 REFERENCES vii TABLE DES ANNEXES xi GLOSSAIRE xx LISTE DES ILLUSTRATIONS xxvii LISTE DES TABLEAUX xxix DIAGRAMME DE GANT xxx * parties réalisées (pages 2 à 7) par Benoit GRANDHAY, étudiant en 2ème année de pharmacie. TABLE DES SIGLES ET ACRONYMES BCG : Bacille de Calmette-Guérin CE : Certification européenne DE : Derme équivalent DM : Dispositif médical Gy : Gray hPa : Hecto Pascal MEC : Matrice extracellulaire

3. 4.4. 5. 6. Le décompte du nombre de mots La rédaction du résumé La transformation La conservation La fidélité L’autonomie du résumé Qu’est-ce qu’on peut supprimer dans un résumé Quelques règles pour gagner en concision Proposition pour l’ (auto) évaluation 7. Chap.11 LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Qu’est-ce que se documenter ? Qu’est-ce que le document ? La typologie ou support des documents La recherche documentaire sur Internet La recherche bibliographique La collecte

du 1er octobre, 630 €/mois + 1 mois de caution. 06 92 77 36 59. Maison F4 de plain-pied, au Tampon, cour clôturée, jardin, garage, cuisine aménagée, superbe vue montagne et mer, 800 €/mois, libre 1er septembre. 06 92 70 24 98, 02 62 27 19 50. Appt étudiant, 340 € TCC, connexion wi-fi, LL, à étage, 2 chbres, place pk pour 1 voiture, terrasse. 06 92 87 46 72, 02 62 57 51 57. APPARTEMENTS Etang-Salé Appt F3 ds rés. proche centre-ville 664 € Etang-Salé-les-Bains T2 dernier étage ds rés. 660 € VILLAS Etang-Salé

Membres fondateurs du comité de lecture : réservé aux adhérents de la F.N.O., de l’A .R. P.L .O .E .V. o u d’une a ssociati on euro péenne m em bre du C.P.L.O. L. Pr A LLIERES • A. APPAIX • S. BOREL-MAISONNY Abonnement étudiant : 225 F (34,30 euros) Abonnement étudiant étranger : 260 F (39,64 euros) M. DUGAS • J. FAVEZ-BOUTO NNIER • J. GERAUD rése rvé a ux étu dia nts en o rthoph oni e Abonnement étranger : 620 F (94,52 euros) Vente au numéro : 170 F (25,92 euros) G. DECROIX

par les Pairs (MAEP) adopté par les Chefs d’État et de gouvernement africain lors du sommet inaugural de l’Union Africaine à Durban en juillet 2002. Les analyses développées dans ce rapport constituent les premiers éléments pour mener à bien cette évaluation de la gouvernance d’entreprise par les Pairs. Elles nourrissent aussi la réflexion préalable nécessaire au lancement d’initiatives de responsabilité sociale des entreprises, comme le Pacte Mondial du Système des Nations Unies. Ensuite, les Partenariats

académique existante. 0.2.1.3.1 Cadre institutionnel du laboratoire de recherche : le patrimoine scientifique tel-00486745, version 2 - 8 Sep 2010 Le laboratoire de recherche Iseor forme des professionnels et des étudiants à la gestion socioéconomique des entreprises et des organisations qui est une approche globale de l’entreprise. Ainsi, la théorie socio-économique des organisations a pour ambition d’allier performance économique de l’entreprise et performance

coûts…………………………………………. 1 - La dépense intérieure d’éducation…………………………………… 2 - Les comparaisons internationales…………………………………….. D - Les évaluations du système éducatif et leur utilisation………….. 1 - Les inspections du ministère de l’éducation nationale…………….. 2 - La direction de l’évaluation, de la performance et de la prospective…………………………………………………………………… 3 - Une « évaluation des évaluations » supprimée en 2005………….. 1 9 9 12 12 23 28 32 36 36 39 45 45 46 46 II - La gestion budgétaire de l’enseignement scolaire……

ceux qui ont réussi et pourquoi ? ceux qui ont échoué et pourquoi ? 3 : Contenu détaillé Séances Contenu du programme 1é séance 1ére partie : Le profil du créateur Organisation du séminaire : Les grandes lignes du programme, les attentes des étudiants, les règles de notation du séminaire, les éléments clefs de la réussite : la présence continue et la bonne réponse aux questions ; 1. Finalité de la création d’entreprise 2. La création d’entreprise, une aventure excitante… 3. Le profil du créateur

Ils ont montré que le stress correspondait à une transaction entre l’individu et son environnement. L’individu évalue la situation et les ressources pour y faire face, et développe à partir de cette évaluation une stratégie d’adaptation (appelée « coping » par les Anglo-Saxons). Cette évaluation de la situation peut être décomposée en deux phases : Genèse d’un concept : le stress, champ de bataille des scientifiques • l’évaluation secondaire, où l’interrogation porte sur : « Que puis-je

réalisent des missions temporaires dans différents secteurs de l’entreprise ; - un dispositif structuré d’accompagnement de ses collaborateurs dans la durée : définition des objectifs de chaque mission, définition des compétences requises, tutorat, évaluation des performances ; - la réalisation d’un plan individuel de formation (en moyenne 12 jours de formation/an par collaborateur, pendant 3 ans). L’objectif est de renforcer les compétences et l’adaptabilité du collaborateur pour augmenter son employabilité