Axe étude Interne Et Externe Axe

développement : 1. place du département dans l’organigramme général 2. enjeux et objectifs 3. Objectifs de performance 4. Projets d’investissement 5. Charges, produits et prestations internes 6. Missions l’entité service comptabilité et contrôle de gestion  III. Taches effectuées Partie II : thème du stage « le tableau de bord prospectif » 1. Présentation du tableau de bord 2 .Les raisons de la mise en place d’un

avec succès, l’épreuve E2. Vous devez accorder du temps à cette étude qui est, en quelque sorte, le reflet de vos connaissances et de vos compétences professionnelles. Bonne lecture et bon travail ! -1- RAPPEL DES OBJECTIFS DE FORMATION BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMPTABILITE A - COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DU DOMAINE COMPTABLE AXE 1 LA GESTION DU POSTE INFORMATIQUE ET EXPLOITATION DES RESSOURCES LOGICIELLES AXE 2b LA GESTION DES OPÉRATIONS LIÉES À LA TRÉSORERIE • • Gérer

 École Supérieure des Sciences Économiques et Commerciales De Tunis Évaluation de la contribution de l’audit interne dans la réalisation des objectifs de processus de management des risques Projet de Fin D’Études Pour L’obtention du Mastère Professionnel Gestion et Audit des Risques Élaboré par : AGREBI BASSEM Encadrant Académique : Encadrant Professionnel : SEBOUI SOUAD KRIMI ABDSATAR

Section Section Section Section Section Chapitre 1 : Secteur des emballages en bois : Opportunités et Menaces 7 1 2 3 4 5 : : : : : FANTASIA : Acteur majeur du secteur des emballages en bois 9 Analyse de l’offre 18 Analyse de la demande 20 Etude de la rentabilité 22 Analyse de la concurrence 27 29 31 35 38 39 41 Section Section Section Section Section Chapitre 2 : FANTASIA : Forces et Faiblesses 1 2 3 4 5 : : : : : Diagnostic Diagnostic Diagnostic Diagnostic Diagnostic commercial Technique

PLAN INTRODUCTION AXE I : LES MODELES L.C.A.G et S.W.O.T I. Le modèle L.C.A.G A. Présentation du modèle L.C.A.G B. Les limites du modèle L.C.A.G II. Le modèle S.W.O.T A. Présentation de la matrice S.W.O.T B. L¶analyse des résultats de la matrice S.W.O.T AXE II : LE MODELE D¶I. ANSOFF I. Le processus de réflexion stratégique A. Les trois types de décision B. La démarche stratégique Le vecteur de croissance d¶Igor Ansoff A. Les stratégies d¶expansion B. Les stratégies de diversification

suffisante de ce type de document. Afin de préserver l’anonymat de la société réelle, tous les noms et toutes les références ont été volontairement modifiés. La version ci-après est extraite de la version finale remise à l’entreprise lors d’un audit externe visant à faire un état des lieux de son réseau et de la sécurité associée. Le présent document ne doit être considéré comme un exemple POSSIBLE et non comme un MODELE ni comme un DOCUMENT DE REFERENCE. Version 2003.03 © P.Nasarre Cours SIE

assurer et optimiser le bon déroulement d’un projet suffisamment complexe pour devoir :  être planifié dans le temps : c’est l’objet de la planification, avec un début et une fin,  être budgétisé (étude préalable des coûts et avantages ou revenus attendus en contrepartie, des sources de financement, étude des risques opérationnels et financiers et des impacts divers …),  maîtriser et piloter les risques,  atteindre le niveau de qualité souhaité,  faire intervenir de nombreuses parties prenantes

des critères du modèle .......................................................................... 144 Tableau 23: Nombre de sous critère par pratique TQM.................................................... 158 Tableau 24: Nombre de sous critère par axe de performance ........................................... 161 Tableau 25: Répartition des Entreprises par Effectifs ....................................................... 164 Tableau 26: Répartition des Entreprises par Activités. ................

organisation : un axe d’outils de contrôle de gestion, un axe de processus de changement et un axe politique et stratégique (voir figure 1). 1 Institut de Socio-Economie des Entreprises et Organisations, laboratoire de recherches en gestion associé à l’IAE de Lyon, Université Jean Moulin Lyon 3. 1 Figure 1 : Modèle du contrôle de gestion socio-économique Managers de l’entreprise Axe processus de changement : diagnostic, groupe de projet, mise en œuvre, évaluation Axe outils de contrôle

 BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES ÉPREUVE D’ÉCONOMIE - DROIT ÉTUDE N°: 2 Académie : Clermont-Fd Établissement : Lycée Amédée Gasquet Nom : BRUSSON Prénom : Angélique Classe : TBPA Partie du programme concernée par l’étude : Le contexte de l’activité professionnelle Le droit facteur d’organisation et de régulations sociales Les relations sociales dans les organisations La création de richesses L’organisation des échanges La régulation économique dans le cadre d’une politique économique