Bac Histoire Géographie 1996

francophones en milieu minoritaire, à la traduction, au patrimoine immatériel autant qu’au patrimoine matériel, à la réécriture littéraire de l’oralité, aux littératures orales, aux domaines autres que la littérature (anthropologie, arts, philosophie, géographie, histoire, linguistique), aux recherches transculturelles, à la transmédialité, aux études de réception, aux métissages culturels et à l’hybridité. Il vise à casser les clivages disciplinaires et géographiques, à éviter le cloisonnement des chercheurs

Questions pour comprendre le XXe siècle Histoire Sous la direction de Pascal ZACHARY Lycée Henri-Poincaré, Nancy (54) 1 res L/ES/S Géraldine ANCEL-GÉRY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Yannick COURSEAUX Lycée Frédéric-Chopin, Nancy (54) Emmanuelle IARDELLA-BLANC Lycée Christophe-Colomb, Sucy-en-Brie (94) Pascale JOUSSELIN-MISERY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Sahondra LIMANE Lycée Albert-Schweitzer, Le Raincy (93) Emmanuel MOUREY Lycée Jacques-Callot, Vandœuvre-lès-Nancy

: Paul Ardenne 1 Sommaire Introduction générale __________________________________________________________________ 3 Parcours thématiques D'une édition à l'autre : pictural malgré tout ___________________________________________ 7 Histoire(s) et mémoire(s) _________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle de l'Histoire _________________________________________________________

utilisée par les auteurs et les principes qui les ont guidés dans le choix des dossiers et des documents qui les composent. Il est aussi de donner le corrigé des questions posées avec chaque document, des activités, des exercices, des TD et des sujets de bac en fin de chapitre. Chaque chapitre est organisé de la manière suivante : ➢ Le programme Est indiquée ici la partie du programme et le thème dans lesquels se situe le chapitre traité. Le but est de permettre à l’enseignant de se repérer immédiatement

franco-allemand est capital dans la formation et le développement européen. L’Europe est un édifice de concessions mutuelles. 4 chapitres concernant l’Europe : Histoire et géographie de l’Europe, Institutions et modalités de fonctionnement, Budget et monnaie européenne, Réalité et mutations des relations internationales. 1) Histoire et Géographie de l’Europe. Analyse Historique de l’Europe. Europe antique : Deux lieux sont fondamentaux, Athènes et Rome. La Grèce a fortement apporté au monde, c’est

ce processus de recrutement a été un succès : tous les postes ont été pourvus et les 500 APS sont désormais à temps plein dans les établissements. Près de 75 % des APS ont 26 ans et plus. Tous possèdent au minimum un niveau Bac +2 et près de 60 % sont au moins de niveau Bac+3. 65 % ont plus de trois années d’expérience professionnelle antérieure, notamment dans le domaine éducatif. Les principales missions des APS sont les suivantes : • participer à l’action éducative, en complémentarité avec

privé - libre confessionnel Enseignement universitaire diplômes universitaires. Baccalauréat - Licence - Maîtrise - Agrégation Doctorat passer - un examen - son bac - sa licence être - licencié - diplomé de l'Université - bréveté échouer un examen recaler quelqu'un à un examen (fam.) = refuser Elle s'est fait recaler au bac. Il est recalé examen - épreuve de repêchage (fam.) = permet aux candidats eliminés d'être admis. Etablissements IUT - Institut universitaire de technologie

de l’autonomie ...................................................................................... 23 Le lycée : consolider les savoirs et le savoir-faire ............................................................................. 25 Après le bac : préparer à tous les métiers liés au numérique ......................................................... 26 Le développement professionnel dans tous les métiers ................................................................. 27 La formation et le

des méthodes de fabrication de baguette à l’étranger et les adaptent sur les cinq continents. … La communauté des chercheurs spécialisés sur la baguette de pain regroupe différentes disciplines (agronomie, biologie, science des aliments, géographie, histoire, anthropologie, sociologie, etc.). FICHE D'INVENTAIRE DU PATRIMOINE CULTUREL IMMATÉRIEL 3 2. La communauté nationale Sans distinction de genre ni d’âge, les Français partagent le goût de la baguette aux différentes étapes de la journée

allemande signée sans condition à Reims le 7 mai et à Berlin le 9 mai 1945. Pour que la frise soit lisible, nous vous conseillons d’utiliser des couleurs différentes ou des calques pour superposer les dates, évènements et œuvres choisis. Travail de géographie : - En lien avec le tableau Le Réfugié (1939), repérer sur une carte de l’Europe (de l’époque de la Seconde Guerre mondiale ou d’aujourd’hui) les différentes villes liées au destin, et particulièrement à l’exil, de Nussbaum ainsi que les pays ayant