Bergson Le Devoir

Sujet : Y a-t-il quelque chose de naturel en l’homme ? Référence : texte de Rousseau (devoir) Nous disons que l’homme est un être naturel. Ont le comparent souvent à l’animal, mais les hommes ne sont pas des animaux... En même temps ont diment que l’homme a une nature qui lui est propre, sa culture. Tous les actions,tous les événements, même les plus simples et les plus naturels de l'être humain, comme naître, se nourrir, dormir, mourir... sont toujours accompagnés de traditions, de fêtes, de

littéraire: Pourquoi les artistes cherchent-ils à dévoiler ce qui est caché en nous ? "La valeur réelle de l'art est fonction de son pouvoir de révélation libératrice" écrit René Magritte, célèbre peintre surréaliste belge. L'art a pour premier devoir de produire la beauté à l'état pur, certes. Mais il peut également être représentateur d'idées politiques, sociales ou morales et aussi dénonciateur et critique. Il tend toujours à trouver un équilibre entre le réel et l'irréel, l'abstrait et le concret

se fait en nous de façon que nous en soyons conscient et pour autant que nous en avons conscience.» ⇒ conscience : saisie immédiate de la pensée par elle-même. Tt pensée est pensée consciente (pour Desc., tt ce qui est incst relèverait du corps). Bergson – Données immédiates de la conscience : «Qu’est-ce que la conscience ? Vous pensez bien que je ne vais pas définir une chose aussi concrète, aussi présente à l’expérience de chacun de nous.» : cse = saisie intuitive. cse → mémoire + choix : elle est

des intérêts et des valeurs communes. Dans la société, le lien social repose sur le calcul rationnel permettant l’adaptation des moyens aux fins ; les objectifs individuels occupent le devant de la scène. - Société close et société ouverte : Pour Bergson, la société close est la société naturelle de l’homme. Y règnent des règles intangibles qui visent avant tout à la conservation (et donc à la répétition) et à la protection à l’égard de l’extérieur. Toute nouveauté est interdite. Une société ouverte

Faut-il oublier le passé pour se donner un avenir ? Avenir : futur passé : action volonté il faut oublier de façon de façon volontaire Devoir de mémoire massacre esclavage Faire face au passé y compris pour les peuples Dépasser le passé pour se donner un avenir Bon oubli sain et mauvais oubli malsain Savoir oublier pour être heureux : nietch et freud raison d’être de la psychanalyse Refoulement : oubli Un début de problématisation ...  le passé, c'est ce qui n'est plus, ce dont l'existence

distinguer des sauvages. En effet, dès la prime enfance, pour ne pas paraître ridicule ou voir leurs progénitures ridiculisées en société à cause d’un comportement atypique, qui s’écarte de la norme, les parents dans tous les coins du monde, s’assignent le devoir d’éduquer leurs enfants d’être polis, c’est-à-dire bien éduqués. Cette politesse, l’enfant l’accueille passivement et la laisse se développer dans son psychisme ; quotidiennement et au fur et à mesure qu’il grandit, il assimile d’autres règles de

VOLTAIRE Il est a propos que le peuple soit guidé et non pas qu'il soit instruit. Lettre Quand la populace se mêle de raisonner, tout est perdu. Lettre Quand on a tout perdu, quand on n'a plus d'espoir, La vie est un opprobre et la mort un devoir. Mérope Il vaut mieux hasarder de sauver un coupable plutôt que de condamner un innocent. Le Ministre, Zadig ou la Destinée, histoire orientale (1747) (Les charmes de la conversation redoublaient encore par) cette envie de plaire qui est à

vouloir prouver la liberté est une absurdité : un homme qui n'a pas l'esprit gâté, n'a pas besoin qu'on lui prouve son franc arbitre ; car il le sent. (Bossuet) ; et pour Leibniz, la liberté fait l'objet d'un vif sentiment interne. De même encore, Bergson en fait une donnée immédiate de la conscience. La liberté serait donc d'abord un objet d'une intuition immédiate et interne. C'est pourquoi le problème métaphysique de la liberté tire en fait son importance des enjeux moraux qui en découlent.

BERGSON, Les Deux Sources de la morale et de la religion Que n'eût pas été notre enfance si l'on nous avait laissés faire ! Nous aurions volé de plaisirs en plaisirs. Mais voici qu'un obstacle surgissait, ni visible ni tangible : une interdiction. Pourquoi obéissions-nous ? La question ne se posait guère ; nous avions pris l'habitude d'écouter nos parents et nos maîtres. Toutefois nous sentions bien que c'était parce qu'ils étaient nos parents, parce qu'ils étaient nos maîtres. Donc, à nos

et dés lors qu’il fut sanctionné, l’homme devint mortel et condamné à travailler. Ainsi le travail est vu comme une punition, l’homme va travailler pour se racheter, pour se faire pardonner du pêché originel. L’homme travail donc pour accomplir un devoir et non par sa propre volonté. C’est pourquoi nous percevons le travail comme une contrainte, comme une obligation dont l’exécution ne nous procure aucun plaisir. L’esclavage a accentué cette vision péjorative du travail car l’esclavage c’est l’aliénation