Bilan De Formation Educateur Specialise

Adolescents Polyhandicapés ) - 1997 création de la MAS (maison d’accueil spécialisé) l’envol. - 2014, autorisation conjointe (ARS et CONSEIL GENERAL ) de médicalisation du foyer de vie en statut Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM). 1.2 Implantation géographique et matériel : L’association

du résidant ainsi que les objectifs de son PPI (Projet Personnel Individualisé). L’accompagnement des résidants est assuré par: - Le personnel de direction: la directrice, le directeur adjoint. -Le personnel éducatif: des éducateurs spécialisés, des moniteurs éducateurs et des aides médico-psychologiques. - Le personnel thérapeutique: des infirmières, un psychiatre, une psychologue, des aides soignantes et la psychomotricienne. - Le personnel administratif: un comptable et des secrétaires.

psychiques (établissement spécialisé relevant du secteur médico-social ou médico-éducatif, structure de santé mentale, association sportive ou de loisirs…) Ses compétences s’inscrivent autour de trois grands domaines : Concevoir Mettre en œuvre Evaluer un projet en activités physiques et sportives au service des besoins des personnes dont il a la responsabilité, en s’appuyant sur les missions de la structure et le projet individuel de ces personnes. Page 1 FFSA - Service Formation - 27/11/2007 Le

constituent un frein à cet accueil. - Par ailleurs la ludothèque castraise est affiliée au Francas du Tarn qui met en œuvre un projet d’accueil des personnes handicapés, pendant leurs loisirs. J’ai donc saisi l’opportunité de ma formation pour mettre en œuvre un projet sur l’accueil des personnes handicapés, afin de développer ce service tant sur le plan quantitatif que qualitatif. II-SITUATION INITIALE La ludothèque est un espace dédié au jeu et au jouet où se pratiquent

le lycée napoléonien) qui a séparé transmission des savoirs et encadrement éducatif en confiant ces deux missions à des personnels différents. On peut le regretter (déjà le rapport Ribot de 1899 pointait le fait que « les professeurs sont trop spécialisés » ou encore que « notre organisation tout entière aboutit à l’émiettement des forces et favorise un individualisme jaloux et farouche »). On peut aussi être plus positif et essayer de dépasser ces clivages. C’est ce que nous préconisons, en faisant

groupe 2 où j’effectue mon stage, est composé de 10 enfants : 6 filles et 4 garçons âgés de 8 à 12 ans. Ils sont pris en charge par une équipe de cinq éducateurs et d’une maîtresse de maison qui travaillent en collaboration avec la psychologue, le chef de service, l’infirmière et les partenaires. L’établissement est toujours en contact avec les Éducateur EJF (Enfance Jeunesse Famille) pour tous les suivis des enfants confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance et avec le Juge des Enfants. Les apprentissages

services résidentiels 19  Le centre d’accueil d’urgence : C.A.U. 19  Le service de placement familial : S.P.F. 19  Le centre de premier accueil : C.P.A. 19  Le centre d’observation et d’orientation : C.O.O. 20  Le centre d’accueil spécialisé : C.A.S. 20  Le centre d’aide aux enfants victimes de maltraitances : C.A.E.V.M. 20  Le service d’accueil et d’aide éducative : S.A.A.E. 20  Le service mettant en œuvre des projets pédagogiques particuliers : P.P.P. 20 1.3.2 Les services

de l'établissement faisant référence aux lois et à la politique de l'association. Il rend compte du bilan et de l'activité de l'année précédente et prépare le budget aux côtés du Directeur Général. L'entrée ou la sortie des usagers sont effectuées par lui. Avec le chef de service, il est responsable de la mise en œuvre des actions éducatives. Il participe aussi aux réunions institutionnelles (bilan intermédiaire des personnes accueillies, compte-rendu du conseil de vie sociale, projet de l'établissement

qui va permettre de rassembler deux personnes ou tout simplement des idées. La rencontre de l’autre, c’est aussi le « kaïros » en grec, le moment opportun qui a permis quelque chose et qui rythme notre existence et donc le quotidien du moniteur éducateur. Une rencontre va souvent changer notre point de vue de façon négative ou positive sur une personne ou sur notre pratique professionnelle. C’est d’ailleurs, pour cela, que l’on parle de bonne ou mauvaise rencontre. Dans tous les cas, elle permet

s'articule autour de trois domaines : l'habitat et l'hébergement, la santé et les soins ainsi que la vie sociale et l'animation. Le foyer comprend une maison d'accueil spécialisé et une maison d'accueil médicalisé. Lors de mon stage, je suis intervenue sur les deux dispositifs. Les missions de cette maison d’accueil spécialisé et médicalisé sont de promouvoir, avant tout, l’être humain dans toutes ses dimensions, au-delà du handicap et de la maladie. Le cadre environnemental permet de vivre dans