Bilan Pedagogique Bafd

LE BILAN DE FORMATION BAFD PRINCIPE DE CE DOCUMENT : Ce document est un document dactylographié lors de son envoi à la DRJS de son lieu d’habitation. Pour l’Ile de France, il a un volume et mise en forme attendus, soit 40 pages minimum hors annexes réparties avec 20 pages consacrées au premier stage pratique et les autres 20 pages aux autres expériences. De plus il sera rédigé avec une taille de caractères comprise entre 10 et 12 pour les développements de champs, ne pas comprendre de saut de page

 Bilan BAFD Nicolas WEBER Numéro d’enregistrement : 381166-VHGD TABLE DES MATIÈRES I. De l'animation à la direction.............................................................................................................3 II. Ma formation BAFD.........................................................................................................................4 A- Base BAFD..........................................................................................................

 I. Intro Ce bilan de formation fait partie d’un cursus professionnel entamé en 1997. A l’époque, j’étais « objecteur de conscience » pour la Mairie de .................., dans le Morbihan. Je ne savais pas quel métier j’allais exercer, mais je sentais que le domaine de l’animation allait m’intéresser. J’ai persévéré et maintenant, je suis animateur professionnel pour le Centre Social Cantonal ....................... Ce bilan de formation est un bilan de la formation BAFD que j’ai commencé en

SOMMAIRE I. MOTIVATIONS 1) Curriculum vitae p. 3 a. Etat civil b. Profession c. Compétences relatives au métier de l’animation 2) Motivations à entrer en formation BAFD p. 4 II. LE PARCOURS DE FORMATION 1) Session de formation p. 5 a. Mes acquis préalables b. Mes attentes c. Mes nouveaux acquis 2) Premier stage pratique p. 6 a. Mes acquis préalables b. Mes attentes

SOMMAIRE PREAMBULE 2 I. ANIMATION ET CONDUITE DE L’EQUIPE 4 1. Projet pédagogique 4 2. Diriger une équipe d’animation 5 3. Coordonner, organiser 7 4. Difficultés et solutions 8 II. FORMATION DES ANIMATEURS 10 1. Responsable : expliciter les responsabilités de chacun 10 2. Formateur : participer à la formation des animateurs 10 3. Se remettre en question, évaluer 11 III. GESTION ET ADMINISTRATION 13 1. Gestion du personnel 13 2. Hygiène et

Le guide BAFA / BAFD Le BAFA version 2.0 : participatif, social et intelligent… Une formation accessible dès 17 ans Grandir et faire grandir les enfants Avoir un job rémunéré Découvrir, animer, partager www.bafa.ufcv.fr Le BAFA* est un cycle de formation en 3 étapes, théoriques et pratiques. ` C’est un brevet qui permet d’encadrer des enfants et des jeunes toute l'année : pendant leurs vacances, en centres de loisirs et temps périscolaires. ` C’est une formation courte et pratique

BILAN DE FORMATION BAFD Sommaire Préambule 3 I. Ma formation 3 1. Stage de base 3 a/Economat 4 b/Comptabilité 5 c/ Droit du travail 5 2. Premier stage pratique 5 a/ La fonction éducative 5 b/ la fonction d’animation 6 c/ La fonction de formateur 6 d/ La fonction de gestion 7 e/ La communication avec les familles 8

Bilan de formation BAFD INTRODUCTION Durant les quatre années écoulées depuis le début de ma formation BAFD, mon intérêt s'est porté sur les problématiques liées à l'accueil de publics pré-adolescents et adolescents en centre de vacances, après avoir travaillé en tant qu'animateur auprès d'enfants plus jeunes. Au terme de cette formation, je suis capable de visualiser le chemin parcouru mais je ressens encore davantage le besoin de continuer à analyser, problématiser, théoriser… me former.

XXXXX A l’attention de la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports d’Ile de France, BILAN DE FORMATION B.A.F.D Sommaire Introduction p.4 1) Mon parcours professionnel p.4 2) Mes motivations et mes attentes p.4 I Mon cursus de formation de Directrice p.6 A Le stage de formation générale p.6 1° Mes attentes

objectifs pédagogiques de la structure.............................................................4 4. Le fonctionnement 2011...........................................................................................6 a) les mercredis........................................................................................................6 b) les vacances 2011.................................................................................................6 5. L’organisation pédagogique...........