Bilan Pedagogique Bafd

SOMMAIRE La structure d’accueil Le constat Le public L’équipe d’animation Le personnel encadrant Le projet pédagogique Les moyens Le budget La journée type Les grilles d’activité Les transports Hygiène et Santé Bilans et Evaluation 3 3 4 4 5 6 7 7 9 9 10 10 10 La structure d’accueil L’Accueil de Loisirs de la MJC Perrache répond à un besoin de garde adapté aux familles principalement du 2ème arrondissement de Lyon. Il propose des amplitudes horaires adaptées à la tranche d’âge (13h00 à 18H00)

1 PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL DE LOISIRS 6 / 17 ANS Lieu d’implantation : LA FERME AUX LOISIRS Adresse : 42, AVENUE D’ALSACE 59100 ROUBAIX Téléphone : 03.20.70.07.20 Email : lafermeauxloisirs@yahoo.fr Représentants : Zarouri Zohra : présidente L’accueil de loisirs 6/17 ans est assuré par : _ Un directeur : Alves Fernandes Olivia, Animateurs titulaires du BAFA ou stagiaire BPJEPS OU BAPAAT 2 Préambule : Le projet pédagogique d’un centre de loisirs, n’est que le reflet et le désir

CHAPITRE I : MOTIVATION BAFD Avant d’aborder les différentes fonctions de directeur je vais présenter mon cursus dans l’animation. Comme beaucoup, je suis restée animatrice pendant plusieurs années dans des centres de loisirs et mini club dans le but d’amuser, faire rire et organiser de grands jeux pour les enfants. Ces activités étaient si motivantes que je me souciais peu de savoir si j’étais payée (sur certains séjours à peine 80 francs par jour) et le nombre d’heures effectuées. Enrichie

formation BAFD et dans ma fonction de directrice. Je souhaitais mettre au service des enfants et des équipes d’animations mes connaissances reçues diverses. Après, un passage de deux ans au sein du centre « ressource » scientifique de la ville de Paris qui m’a offert la possibilité de passer mon BAFA et mon AFPS, j’ai décidé de quitter cette entreprise pour m’investir dans ma formation de directrice. Depuis plus de trois ans, que je me forme au brevet d’aptitudes fonctions de directeur (BAFD) et j’ai

un accès libre aux jeux, aux jouets, aux livres et au matériel de dessin par la mise en place de coins spécifiques. La sieste des petits se fait dans un des vestiaires du complexe sportif ; l’autre vestiaire est destiné à la régie du matériel pédagogique. Un bureau est prévu pour le directeur afin de pouvoir remplir ses tâches administratives. La salle de sport est à notre disposition, mais nous ne sommes pas prioritaires sur les membres des associations sportives. La restauration se

Projet Pédagogique du 5 Juillet au 4 Août 2010 Centres de loisirs d’été 4.18 77 rue du Mont-Cenis 20 rue Hermel 37-41 rue des Cloÿs Paris 18ème Directrice : Corinne Hetzel SOMMAIRE I PRESENTATION 1) L’Organisme 2) Localisation des centres de loisirs II LA CHARTE EDUCATIVE DE LA VILLE DE PARIS III MES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES 1) Respecter le rythme de l’enfant 2) Rompre avec le temps scolaire 3) Favoriser la vie en collectivité 3) Favoriser la découverte, éveiller la curiosité

BILAN DE FORMATION BEATEP Spécialité « Activité sociale et vie locale » Option « Animateur pour les loisirs éducatifs d’expression culturelle » Introduction Après trois ans de travail, il est aujourd’hui venu le temps d’observer et d’analyser le chemin parcouru. Suite à plusieurs tentatives dans le domaine socioculturel depuis l’âge de 17 ans, je me suis aperçu que cette activité m’attirai et répondais à mes attentes professionnelle. En effet, être en contact avec

RAPPORT DE 1ER STAGE PRATIQUE BAFD SITUATION DE DIRECTION ADJOINTE Introduction Présentation personnelle Je travaille depuis maintenant 13 ans au sein du centre de loisirs de Gaillard en tant qu'animatrice. C'est un métier prenant qui me plait mais qui, au fil des années, nécessite un renouveau quotidien qui je pense appartient désormais à la nouvelle génération d'animateur. Celle-ci sera mettre en avant et renouveler les différentes activités afin d'en évité la rengaine dite "habituelle"

Au Sommaire I / Objectifs Généraux du projet de séjours mutualisés II / Présentation du séjour 1/ Situation géographique 2/ L’hébergement et la restauration 3/ Locaux et matériels 4/ Le public et l’encadrement 5/ Les transports 6/ Objectifs pédagogiques et moyens mis en place 7/ Les relations animateurs - enfants et rôle de chacun 8/ Vie quotidienne 9/ Présentation des activités 10/ Evaluation du projet III / Budget prévisionnel I / Objectifs Généraux du projet de séjours mutualisés Le

Disponible sur www.cpnef.com Pour plus de précisions voir l’étude quantitative « Qui sont les animateurs de notre réseau » 3 L’annexe 4 de la convention collective nationale du 4 juin 1983 prévoit des dispositions particulières pour le personnel pédagogique occasionnel des centres de vacances et de loisirs. Observatoire CPNEF CCN 4 juin 1983 2 Qu’est-ce qu’un animateur en centre social ? EXEMPLES DE METIERS DE L’ANIMATION L’objectif de cette partie est d’expliciter qualitativement les