Bilan Pedagogique Bafd

de mineurs. Ces accueils ont vocation à offrir aux enfants et aux jeunes des activités éducatives adaptées à leurs besoins, durant les temps de loisirs et de vacances. Ils s’articulent autour du projet éducatif de l’organisateur et d’un projet pédagogique élaboré en concertation avec l’ensemble de l’équipe éducative. QU’EST-CE QUE LE BAFA ? Le BAFA (brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur) est un diplôme qui permet « d’encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et

demande forte des candidats à satisfaire : • Le nombre de titulaires d’un Brevet Professionnel de la Jeunesse et de l’Education Populaire et Sportive qui est en progression (diplôme éligible pour l’entrée en formation), • Les « lacunes » du diplôme BAFD, actuellement soumis à révision, et qui n’est pas un diplôme « professionnel » Ce projet au CNFMP d’Ahun émane plus particulièrement d’une double demande : l’une reposant sur le souhait de certains professionnels (dont nos anciens stagiaires BP JEPS

rapport, je vais m’attacher à retracer mon parcours dans le cursus BAFD1 que j’ai débuté en mars 2014, afin de vous montrer mon évolution jusqu’à ce jour. Ainsi, dans un premier temps j’évoquerai mes motivations, puis aborderai ma formation BAFD pour finir avec mes autres expériences en tant que directrice. I)Mes motivations a) Parcours dans l’animation Comme beaucoup, je fais partie des enfants qui ont eu la chance de partir en centres de vacances et j’en garde d’excellents souvenirs. Notamment

 PROJET PEDAGOGIQUE Vivre autour de la nature Accueil de loisirs de Vacance du 10 au 13 avril 2012 1) Présentation de la structure d'accueil L’accueil de loisirs L’accueil de loisirs est situé dans le restaurant scolaire d’école municipal. On peut y organiser des activités puisqu'on y trouve deux salles d'activité a l'étage et trois salles au rez de chaussée (dont une où les enfants prendront le repas). C'est dans ce bâtiment qu'on

xxxx Projet pédagogique A.L.S.H [pic] Du lundi 06 au vendredi 31 Juillet 2009 SOMMAIRE - PAGE 1 ET 2 - [pic] [pic] Introduction Pages 3 et 4 L’organisateur Page 5 Présentation de la gestion du territoire xxxxx Page 5 x Le centre et ses conditions d’accueils Pages 6, 7, 8, 9, 10 et 11 Lieux, types et conditions d’accueils Page 6 [pic] Les horaires Page 6 [pic] La sécurité Page 7 [pic] Les locaux Page 7

Présentation personnelle Je vous présente en quelques lignes mon cursus professionnel avant d’arriver en formation BAFD. Diplômée d’un Bac ES et d’un BTS Compta, je décide de ne pas poursuivre dans cette voie. Comme beaucoup, l’idée de l’animation m’est venue vers l’âge de 17 ans : très sportive depuis l’âge de 8 ans et passionnée depuis l’âge de 14 ans à encadrer, développer mon expérience dans le tennis de table à de jeunes licenciés en école de sport, il était essentiel pour moi de passer le

 PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL DE LOISIRS SANS HEBERGEMENT SOMMAIRE 1/ Présentation générale 2/ Les objectifs pédagogiques a. Acquérir de nouvelles connaissances b. Favoriser l’autonomie et la socialisation c. Développer la sécurisation et les règles de vie 3/ Les moyens a. Humains b. Matériels c. Financiers 4/ Organisation et Fonctionnement du centre a. Organisation d’une journée type animateur b. Organisation d’une journée type enfant c. Fonctionnement 5/ évaluation

bilan bafd II- Le cursus de formation a) Le stage de formation générale J’ai suivi ma formation générale à St Saint-Raphaël du 13 au 21 Juin 2009 avec l’association des « Eclaireuses et Eclaireurs De France » de Chalon Sur Saône Dans un premier temps, cette formation m’a permis d’identifier l’ensemble des fonctions et des tâches du métier de directrice, d’apprendre et de comprendre les différentes réglementations des ACM. Par la suite, j’ai pu, grâce aux outils et aux méthodes qui nous

déplaire. J’ai donc accepté la proposition, la mairie finançant ma formation BAFD. J’étais ravie à l’idée d’apprendre comment gérer un centre de loisirs, manager une équipe, poser mes valeurs pédagogiques,… Ma formation m’a permis de mettre en place différents projets, d’expérimenter, de réfléchir, d’orienter mes choix à travers mes stages et mes différentes expériences. Elle m’a aidé à clarifier mes choix pédagogiques et apprendre à me connaître en tant que directrice. Je pense avoir beaucoup

Projet Pédagogique : Formation BAFD 36 au 11 décembre 2021Contexte de la session : La session BAFD3 faisant l’objet de ce projet est organisée par l’UFCV Occitanie, et se déroulera dans les locaux de la délégation de Montpellier situés aux 85 rue Lunaret à Montpellier. Pour les stagiaires internes, l’hébergement se fera à l’Adagio 40 Avenue du Petit Train, 34000 Montpellier. Les déplacements entre les différents sites se feront en transports